SRIPOKU.COM - Di era pendidikan yang semakin terbuka, perangkat administrasi program kokurikuler menuntut definisi baru.
Ia tidak lagi cukup dipahami sebagai kumpulan berkas perencanaan dan evaluasi yang bersifat statis.
Lebih dari itu, administrasi harus bertransformasi menjadi sebuah instrumen progresif sebuah sistem hidup yang mampu menyinkronkan ritme antara pendidik, peserta didik, hingga lingkungan masyarakat.
Baca juga: Perangkat Administrasi Kokurikuler Fase B Kelas 3, Mengintegrasikan Suara Siswa & Peran Masyarakat
1. Modul Projek "Partisipatif"
Bukan sekadar instruksi guru, tapi sebuah peta jalan yang memberikan ruang bagi pilihan siswa.
Komponen Spesifik:
- Identitas & Tim Fasilitasi: Kolaborasi lintas mapel (misal: Guru Kelas, Guru Agama, dan Guru PJOK).
- Pemetaan Dimensi: Fokus pada Bernalar Kritis (Analisis informasi) dan Kreatif (Menghasilkan karya orisinal).
- Alur MERDEKA: (Mulai dari diri, Eksplorasi konsep, Ruang kolaborasi, Demonstrasi kontekstual, Elaborasi pemahaman, Koneksi antar materi, dan Aksi nyata).
2. Instrumen "Suara, Pilihan, dan Kepemilikan" (Agency)
Inilah perangkat administrasi yang menghidupkan peran peserta didik:
- Lembar Kesepakatan Belajar (Siswa): Dokumen yang berisi aturan dan target yang dibuat siswa sendiri untuk kelompoknya.
- Kanvas Ide Projek: Template bagi siswa kelas 4 untuk memetakan masalah di sekitar mereka dan mengusulkan solusi unik.
3. Instrumen Integrasi Masyarakat (Sistem Hidup)
Dokumen yang membuktikan administrasi Anda bernapas di luar tembok kelas:
- Panduan Wawancara Tokoh Masyarakat: Format pertanyaan yang disusun siswa untuk menggali informasi dari RT/RW, pedagang, atau tokoh agama.
- Lembar Umpan Balik Publik: Kuesioner sederhana untuk warga sekitar atau orang tua saat melihat pameran/aksi nyata siswa (misal: "Bagaimana pendapat Bapak/Ibu tentang kampanye kebersihan siswa Kelas 4?").
4. Administrasi Asesmen Progresif
| Nama Perangkat | Kegunaan | Unsur "Hidup" |
| Jurnal Refleksi Mingguan | Evaluasi proses belajar. | Menggunakan teknik "Stop, Start, Continue" (Apa yang harus dihentikan, dimulai, dan dilanjutkan). |
| Rubrik Peer-Assessment | Siswa menilai kontribusi teman. | Membangun objektivitas dan empati antar peserta didik. |
| Rapor Projek (Laporan Naratif) | Dokumentasi capaian akhir. | Menonjolkan narasi pertumbuhan karakter, bukan sekadar nilai huruf. |
Daftar Dokumen Pendukung (Folder Administrasi):
1. SK Tim Fasilitator Projek: Penetapan tim kerja guru.
2. Jadwal Kokurikuler (Blok/Reguler): Menunjukkan alokasi waktu yang fleksibel.
3. Logbook Aktivitas: Catatan harian interaksi antara pendidik, siswa, dan narasumber luar.
4. Galeri Dokumentasi Digital: Link folder foto/video yang menunjukkan proses interaksi sosial.
Unduh Perangkat Administrasi Program Kokurikuler Kelas 2 SD/MI Kurikulum Merdeka - Klik Disini
