TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR – Mari kita belajar! Simak nih, berikut ini kunci jawaban IPA Kelas 10 Semester 2 Kurikulum Merdeka halaman 203, tentang Ayo Berlatih: interaksi antar hewan.

Kali ini kita akan membahas soal pada bab 6 yang berjudul Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam pada kegiatan siswa Ayo Berlatih tentang mengidentiikasi interaksi antara hewan di danau.

Kunci jawaban di bawah ini diharapkan bisa membantu siswa sebagai alternatif jawaban untuk menyelesaikan soal pada halaman 203 di buku siswa IPA Kelas 10.

Berikut kunci jawaban dan pembahasan soal IPA Kelas 10 Semester 2 Kurikulum Merdeka halaman 203 sesuai dengan buku siswa IPA Kurikulum Merdeka edisi tahun 2023.

Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Semester 2 Kurikulum Merdeka Halaman 199, Aktivitas 6.8: Ayo Mengamati

(Update Kunci Jawaban)

Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Semester 2 Kurikulum Merdeka Halaman 203

Ayo Berlatih

Setelah kalian belajar tentang makhluk hidup dalam ekosistem, ayo cermati paragraf berikut, kemudian jawablah pertanyaannya!

Seorang peneliti melakukan pengamatan pada suatu area di pinggir danau.

Dia menemukan eceng gondok, siput, ketam, ikan, dan berangberang.

Dia ingin mengetahui pengaruh ketam terhadap populasi siput dengan mencoba membandingkan jumlah populasi siput di wilayah yang ada ketam dengan tidak ada ketam.

Tentukanlah benar atau salah pernyataan tentang penelitian tersebut!

Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Semester 2 Kurikulum Merdeka Halaman 197 198, Ayo Berlatih

Jawaban:

1. Peneliti bermaksud mengidentiikasi interaksi yang terjadi antara kepiting dengan siput. (benar)

2. Hasil penelitian ini dapat dijadikan dasar untuk memprediksi populasi rumput laut. (benar)

HUBUNGAN MAKHLUK HIDUP DALAM EKOSISTEM

Hubungan makhluk hidup dalam ekosistem sangat erat dan saling bergantung, meliputi interaksi makan-memakan (rantai makanan/jaring-jaring makanan) yang mengalirkan energi, serta interaksi khas seperti simbiosis (mutualisme, komensalisme, parasitisme) yang saling menguntungkan, merugikan, atau netral, serta kompetisi (persaingan) untuk sumber daya.

Hubungan ini menciptakan keseimbangan ekosistem, dari produsen (tumbuhan) hingga konsumen (hewan/manusia) dan pengurai (bakteri/jamur).

Jenis-jenis Hubungan Utama:

Rantai Makanan dan Jaring-jaring Makanan:

Menunjukkan aliran energi dari produsen ke konsumen (herbivora, karnivora, omnivora) lalu ke pengurai saat mati.

Contoh: Rumput (produsen) dimakan belalang (konsumen I), belalang dimakan tikus (konsumen II), tikus dimakan ular (konsumen III), ular dimakan elang (konsumen IV), bangkai elang diurai bakteri.

Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Semester 2 Kurikulum Merdeka Halaman 194 195, Aktivitas 6.6: Mengamati

Simbiosis (Hubungan Erat Antar Spesies Berbeda):

Mutualisme: Kedua pihak untung (Contoh: Burung jalak & kerbau, lebah & bunga).

Komensalisme: Satu pihak untung, pihak lain tidak untung/rugi (Contoh: Tumbuhan paku di pohon mangga).

Parasitisme: Satu pihak untung, pihak lain rugi (Contoh: Benalu di pohon mangga, kutu di hewan).

Kompetisi (Persaingan):

Dua makhluk hidup bersaing untuk sumber daya sama (makanan, wilayah, pasangan).

Contoh: Tikus dan burung pipit berebut padi di sawah.

Predasi (Pemangsa dan Mangsa):

Hubungan makan-memakan (Contoh: Singa dan banteng, elang dan tikus).

Netralisme:

Interaksi tidak saling memengaruhi (jarang terjadi dalam ekosistem murni).

Antibiosis:

Satu organisme menghambat pertumbuhan organisme lain (Contoh: Jamur Penicillium menghambat bakteri).

Hubungan-hubungan ini memastikan bahwa setiap komponen dalam ekosistem (biotik & abiotik) saling terkait dan menjaga keseimbangan alam.

Demikian kunci jawaban IPA Kelas 10 Semester 2 Kurikulum Merdeka halaman 203, kegiatan siswa Ayo Berlatih: interaksi hewan sesuai dengan Kurikulum Merdeka edisi tahun 2023.

Disclaimer

Kunci jawaban diatas bersifat alternatif jawaban sehingga para siswa bisa memberikan eksplorasi jawaban lain.

Kunci jawaban soal diatas bisa saja berbeda sesuai dengan pemahaman tenaga pengajar atau murid. (*)