TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR – Inilah jawaban soal kegiatan siswa Ayo Berlatih, kunci jawaban IPA kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka halaman 54 55: pembentukan insulin.

Kali ini kita akan membahas soal pada Bab 2 yang berjudul Virus dan Peranannya sesuai dengan buku IPA kelas 10 Kurikulum Merdeka edisi tahun 2023.

Soal yang akan kita selesaikan adalah soal pada halaman 54 55 pada kegiatan siswa Ayo Berlatih tentang bagan pembentukan insulin.

Jawaban di bawah ini diharapkan bisa membantu siswa sebagai alternatif jawaban untuk menyelesaikan soal pada halaman 54 55 di buku siswa IPA SMA kelas 10.

Baca juga: Jawaban Ayo Berlatih, Soal IPA Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka Halaman 50 51: Replikasi Virus

Ayo Berlatih

Setelah kalian belajar tentang peranan virus, cobalah jawab pertanyaan berikut!

1. Jodohkan nama virus dan penyakit yang benar!

Jawaban:

Polio – poliovirus

AIDS – HIV

Rabies – rhabdovirus

Mosaik – TMV,

Demam berdarah – virus dengue

2. Melalui bioteknologi, insulin dapat dihasilkan dari sel bakteri. Berikut adalah bagan pembentukan insulin.

Berdasarkan bagan tersebut, pada proses manakah kita bisa memanfaatkan virus dalam pembuatan insulin?

Jawaban:

Proses membawa gen insulin ke dalam tubuh virus.

Baca juga: Jawaban Aktivitas 2.2, Soal IPA Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka Halaman 48: Ayo Menelaah

Vaksin Covid-19 Sinovac secara resmi diizinkan digunakan di Indonesia. Nilai efikasi vaksin Sinovac di Bandung sebesar 65,3 persen.

Hal ini berbeda dengan nilai efikasi vaksin Sinovac di Brasil, yaitu sebesar 78?n di Turki sebesar 91,75 % .

Bagaimana cara menghitung nilai efikasi vaksin Sinovac di Bandung sehingga nilainya berbeda dengan negara lainnya?

Uji vaksin Sinovac di Bandung melibatkan 1.600 orang, terdapat 800 orang yang menerima vaksin dan 800 orang mendapatkan plasebo (vaksin kosong).

Pada kelompok yang menerima vaksin, ada 26 orang yang terinfeksi Covid-19 atau sekitar 3,25 % , sedangkan dari kelompok plasebo ada 75 orang yang terkena Covid-19 atau 9,4 % .

Nilai eikasinya adalah (0,094 - 0,0325) : 0,094 x 100 % = 65,3 % .

Dengan demikian, yang menentukan besaran nilai efikasi adalah perbandingan antara kelompok yang divaksin dengan yang tidak.

Baca juga: Jawaban Ayo Berlatih, Soal IPA Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka Halaman 46 47: Koronavirus

1. Apakah variabel terikat dan variabel bebas dalam penelitian tersebut?

Jawaban:

Variabel bebas: pemberian vaksin atau tidak

Variabel terikat: terinfeksi coronavirus atau tidak

2. Jika seandainya dilakukan uji efikasi vaksin Sinovac di suatu daerah dengan pengujian kepada 500 orang yang menerima vaksin dan 500 orang sebagai pembanding.

Lalu, ditemukan 20 orang yang menerima vaksin terinfeksi Covid-19, sementara dari kelompok pembanding 100 orang terinfeksi, berapakah efikasi vaksin tersebut?

Jawaban:

Kelompok yg divaksin = 20/500 = 0,04

Kelompok yang tidak divaksin = 100/500 = 0,2

Eikasi = (0,2 - 0,04):0,2 x 100 % = 80 %

3. Tentukan apakah aktivitas penelitian dalam menguji efikasi virus berikut ini benar atau salah!

Jawaban:

• Orang yang akan diberikan vaksin harus dalam kondisi sehat. (Benar)

• Jumlah orang yang diberikan vaksin boleh lebih banyak dibandingkan dengan kelompok pembanding. (Salah)

Demikian jawaban soal IPA kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka halaman 54 55, Ayo Berlatih tentang bagan pembentukan insulin sesuai dengan buku siswa IPA edisi tahun 2023.

Disclaimer

Kunci jawaban diatas bersifat alternatif jawaban sehingga para siswa bisa memberikan eksplorasi jawaban lain.

Kunci jawaban soal diatas bisa saja berbeda sesuai dengan pemahaman tenaga pengajar atau murid. (*)