SRIPOKU.COM - Memasuki awal Semester 1 Kurikulum Merdeka di Tahun Ajaran 2026/2027, pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas 3 SD (Fase B) mulai menekankan pada kemampuan membaca intensif.

Pada Bab 1 yang mengusung tema "Kawan Seiring", siswa diajak untuk tidak hanya lancar membaca secara mekanis, melainkan juga mampu melakukan pembacaan mendalam (Deep Learning).

Salah satu sub-materi penting pada bab ini adalah "Teman Baik Amel".

Baca juga: Contoh Modul Ajar Deep Learning Bahasa Indonesia Kelas 3 SD Bab 1 Kawan Seiring Kurikulum Merdeka

Fokus capaian pembelajarannya mencakup dua hal utama: pertama, melatih siswa menemukan informasi penting di dalam teks (formula kata tanya: siapa, di mana, dan apa yang dilakukan tokoh).

Kedua, memperkaya perbendaharaan kosakata baru siswa yang berkaitan dengan sifat-sifat baik atau terpuji seseorang.

Untuk membantu Bapak dan Ibu guru menyiapkan bahan ajar yang menarik dan siap pakai di kelas, berikut kami sajikan contoh teks narasi pendek beserta lembar kerja evaluasinya:

Teks Bacaan: Sahabat Sejati Amel

Hari Senin yang cerah, lonceng istirahat sekolah berbunyi nyaring. Semua murid kelas 3 SD berhamburan keluar kelas menuju lapangan dengan gembira. Namun, Amel tetap duduk terdiam di bangkunya di dalam kelas. Wajahnya tampak sedih karena ia lupa membawa bekal makanan dari rumah, padahal perutnya sudah mulai berbunyi keroncongan.

Melihat hal itu, Bagas menghampiri meja Amel. Bagas adalah teman sebangku Amel yang terkenal sangat peduli kepada sesama. Tanpa ragu, Bagas membuka kotak makanannya yang berisi roti bakar cokelat.

"Amel, ini ada roti bakar lebih. Mari kita makan bersama," kata Bagas dengan senyum yang tulus.

Amel terkejut sekaligus senang. Sifat Bagas yang dermawan membuat Amel merasa sangat beruntung memiliki teman baik seperti dia. Mereka pun menikmati makanan itu bersama di dalam kelas dengan gembira. Sejak hari itu, Amel tahu bahwa Bagas adalah kawan seiring yang selalu ada di kala susah maupun senang.

Lembar Kerja Evaluasi Siswa (Bahan Ajar Kelas)

Bapak dan Ibu guru dapat langsung menyalin pertanyaan di bawah ini untuk menguji pemahaman mendalam siswa setelah membaca teks di atas:

Bagian 1: Menemukan Informasi Penting

• Soal 1: Siapa saja nama tokoh yang diceritakan dalam teks di atas?

Kunci Jawaban: Amel dan Bagas.

• Soal 2: Di mana latar tempat terjadinya peristiwa dalam cerita tersebut?

Kunci Jawaban: Di dalam kelas 3 SD.

• Soal 3: Apa yang dilakukan Bagas ketika melihat Amel sedang bersedih?

Kunci Jawaban: Bagas menghampiri meja Amel dan membagikan roti bakar cokelatnya untuk dimakan bersama.

Bagian 2: Mengenali Kosakata Baru (Sifat Baik)

Mintalah siswa mencocokkan kata-kata bercetak tebal dari teks dengan arti yang tepat di bawah ini:

1. Peduli: Sifat memperhatikan, menghargai, atau ikut merasakan kondisi orang lain (tidak acuh/cuek).
2. Tulus: Bersih hati, jujur, dan tidak mengharapkan imbalan atau pujian saat berbuat baik kepada teman.
3. Dermawan: Suka berbagi, suka memberi, atau murah hati kepada orang yang sedang membutuhkan pertolongan.

Melalui teks narasi pendek "Sahabat Sejati Amel", siswa kelas 3 SD tidak sekadar belajar membedakan huruf dan kata, melainkan juga belajar menangkap esensi cerita serta menyerap nilai-nilai karakter luhur pertemanan.

Bahan ajar kontekstual seperti ini sangat efektif untuk mewujudkan suasana belajar yang bermakna (meaningful) dan menyenangkan (joyful) di kelas.***