SRIPOKU.COM - Memasuki Fase B dalam Kurikulum Merdeka, mata pelajaran Bahasa Inggris dirancang dengan pendekatan yang sangat menyenangkan, interaktif, dan dekat dengan kehidupan sehari-hari anak.
Pada jenjang ini, anak-anak tidak akan dibebani oleh hafalan tata bahasa (grammar) yang rumit.
Sebaliknya, fokus utama Kurikulum Merdeka adalah membangun rasa percaya diri anak dalam berkomunikasi, memperkaya kosakata (vocabulary), serta memahami instruksi sederhana melalui tema-tema terdekat seperti diri sendiri, keluarga, rumah, dan lingkungan sekolah.
Baca juga: Modul Ajar Deep Learning Bahasa Inggris Kelas 3 SD Chapter 1 My Self Tahun 2026 Kurikulum Merdeka
Bagi orang tua yang ingin mendampingi anak belajar di rumah, maupun Bapak/Ibu guru yang sedang menyusun silabus dan perangkat ajar, berikut SRIPOKU.COM sajikan Rangkuman Struktur Materi Bahasa Inggris Kelas 3 SD Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2 secara lengkap:
Berikut adalah pemetaan bab (Chapter) yang dipelajari pada Semester 1 (Chapter 1 sampai 3) dan Semester 2 (Chapter 4 sampai 6):
SEMESTER 1
Fokus pada kemampuan dasar siswa untuk mengenalkan identitas personal mereka secara percaya diri kepada teman baru dan guru.
Mengajak siswa untuk mengenal lebih dekat struktur keluarga inti dan mengekspresikan rasa sayang kepada keluarga dalam bahasa Inggris.
A. My Family Members: Mengenal kosakata anggota keluarga seperti father, mother, brother, sister, grandfather, dan grandmother.
B. My Family’s Origins: Belajar menjelaskan secara sederhana dari mana keluarga mereka berasal atau tempat tinggal mereka.
Menghubungkan kosakata anggota keluarga dengan ruang lingkup tempat tinggal dan kebiasaan sehari-hari.
A. Activities at Home: Mengenal kosakata tindakan sehari-hari di rumah, seperti cooking, reading, sleeping, atau watching TV.
B. Parts of My House: Mempelajari nama-nama ruangan yang ada di dalam rumah seperti living room, bedroom, kitchen, dan bathroom.
SEMESTER 2
Siswa diajak mengeksplorasi lingkungan luar kelas dan mengenal fasilitas-fasilitas yang menunjang kegiatan belajar mereka di sekolah.
A. My School Facilities: Mengenal nama tempat di lingkungan sekolah seperti library (perpustakaan), canteen (kantin), yard (lapangan), dan headmaster's office (ruang kepala sekolah).
B. My School Description: Belajar memberikan gambaran singkat dan sederhana tentang kondisi sekolah mereka (misal: clean, big, green).
Fokus pada benda-benda konkret yang paling sering disentuh dan digunakan oleh siswa setiap harinya saat belajar.
A. Things in the Classroom: Mengenal nama benda di dalam kelas seperti blackboard, table, chair, clock, dan cupboard.
B. Things in my Backpack: Mengidentifikasi peralatan menulis yang ada di dalam tas sekolah mereka seperti book, pencil, eraser, ruler, dan pencil case.
Bab penutup yang bertujuan menumbuhkan rasa hormat dan kedekatan emosional siswa terhadap figur pendidik di sekolah melalui deskripsi positif.
A. My English Teacher: Mengenal dan mendeskripsikan guru bahasa Inggris yang mendampingi mereka selama satu tahun ajaran.
B. My Kind Teacher: Menggunakan kata sifat sederhana (adjectives) untuk menggambarkan sifat-sifat baik guru mereka seperti kind (baik hati), patient (sabar), dan smart (pintar).
Struktur materi Bahasa Inggris Kelas 3 SD Kurikulum Merdeka untuk Tahun Ajaran 2026/2027 ini dikonstruksi secara bergradasi.
Dimulai dari lingkaran terkecil yaitu diri sendiri (Semester 1), melebar ke area keluarga dan rumah, hingga bertransisi ke lingkungan sosial yang lebih luas yaitu sekolah dan guru (Semester 2).
