Kunci Jawaban PMM: 9 Soal Post Test Supervisi Akademik Modul 2 Mendesain Projek Penguatan Profil
Tiara A. Rizki November 05, 2024 03:30 PM

TRIBUNNEWSBOGOR.COM - Simak kunci jawaban soal post test "Modul 2 Mendesain Projek Penguatan Profil" di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Modul 2 Mendesain Projek Penguatan Profil ini berkaitan dengan Topik Pemodelan Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.

Ada 9 soal pilihan ganda dalam post test yang dibahas dalam artikel ini, salah satunya adalah:

  • "Refeksi diri menjadi tahap pembelajaran bagi murid untuk menentukan pilihan topik projek. Apakah yang dimaksud dengan tahap kegiatan refeksi diri?"

Perlu dicatat, pembahasan dan kunci jawaban soal PMM 2024 dalam artikel ini dibuat hanya untuk digunakan sebagai panduan dan referensi agar lebih mudah saat mengerjakan tugas.

Selain itu, urutan soal maupun pilihan jawabannya bisa saja disajikan secara acak, sehingga guru harus teliti dalam mengerjakannya.

Platform Merdeka Mengajar (PMM)
Platform Merdeka Mengajar (PMM) (smpnsatukurun.sch.id)
  • Platform Merdeka Mengajar (PMM) Kurikulum Merdeka
  • Topik Pemodelan Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
  • Modul 2 Mendesain Projek Penguatan Profil

Post Test Supervisi Akademik 

1. Memahami perubahan peran merupakan bagian dari upaya membangun budaya yangmendukung terciptanya ekosistem pendidikan kontekstual. Siapakah yang harus memahami perubahan perannya untuk dapat mendukung upaya terciptanya ekosistem pendidikan kontekstual?

A. Murid
B. Guru
C. Kepala sekolah
D. Semuanya benar

Jawaban: D

2. Refeksi diri menjadi tahap pembelajaran bagi murid untuk menentukan pilihan topik projek. Apakah yang dimaksud dengan tahap kegiatan refeksi diri?

A. Refeksi diri adalah kegiatan yang menandakan bahwa pembelajaran projek itu bagus.
B. Refeksi diri merupakan kegiatan murid untuk memahami topik projek yang ditentukan oleh guru.
C. Refeksi diri merupakan kegiatan murid mengenali kepeduliannya terhadap kenyataan lingkungan dan kehidupan sosial-budaya masyarakat sekitar.
D. Refeksi adalah kegiatan murid merencanakan tahap-tahap dalam proses pembelajaranberbasis projek.

Jawaban: C

3. Dari hasil refeksi, murid dapat turut serta untuk menentukan piihan topik projek. Pada tahap berikutnya, murid dapat melakukan observasi pada saat proses melakukan projek profil. Apa tujuan dari observasi yang harus dilakukan murid?

A. Mengkaji topik pilihannya supaya sesuai dengan keinginan guru.
B. Melaporkan pilihan topik hasil refeksi kepada guru
C. Mendapatkan penilaian oleh guru supaya dapat melanjutkan ke tahap pembelajaran berikutnya.
D. Mencari dan menemukan data objektif dan referensi informasi yang relevan untuk mendukung topik pilihannya.

Jawaban: D

4. Dalam desain projek profil, terdapat cukup banyak tahapan pembelajaran. Yang merupakan salah satu tahap awal dalam kegiatan projek profil, yaitu...

A. Refeksi untuk menentukan kesiapan satuan pendidikan
B. Pemutakhiran data satuan pendidikan
C. Observasi dan penentuan simpulan
D. Kajian bahan referensi untuk penelitian

Jawaban: A

5. Ekosistem pendidikan kontekstual harus dibangun dan dikuatkan untuk mendukung implementasi pendidikan kontekstual berbasis projek. Berikut ini merupakan langkah-langkah persiapan membangun ekosistem pendidikan kontekstual, kecuali…

A. Membangun budaya sekolah yang mendukung
B. Memperbaiki sarana dan prasarana penunjang
C. Memaknai perubahan peran pemangku kepentingan
D. Mendorong penguatan kapasitas pendidik

Jawaban: B

6. Membangun ekosistem pendidikan kontekstual harus dipersiapkan dengan baik oleh semua pihak di satuan pendidikan. Mengapa ekosistem pendidikan kontekstual harus dipersiapkan?

A. Karena semua pihak yang berkepentngan dengan pendidikan murid harus memahami artekosistem pendidikan kontekstual
B. Karena ekosistem pendidikan kontekstual merupakan budaya pendidikan yang menuntut perubahan cara pandang, peran dan sikap baru dari semua pihak yang berkepentingan dalam pendidikan murid
C. Karena membangun ekosistem pendidikan kontekstual merupakan kewajiban tambahan yang berat bagi semua pihak.
D. Karena ekosistem pendidikan kontekstual dapat mempengaruhi kualitas pembelajaran murid.

Jawaban: B

7. Hasil temuan data pada kegiatan observasi kemudian dikaji, dipilih, dipilah dan dianalisa untuk mendapatkan simpulan. Selanjutnya murid melanjutkan pembelajarannya pada tahap penentuan pilihan karya. Mengapa simpulan hasil kajian data dan informasi merupakan suatu hal yang pentng dan utama dalam pembelajaran berbasis projek?

A. Simpulan kajian data dan informasi hasil observasi merupakan pengetahuan baru yang murid sendiri dan bermanfaat bagi murid.
B. Simpulan kajian data merupakan informasi tambahan yang memperkuat alasan pemilihan topik projek.
C. Simpulan kajian data menentukan asesmen sumatif murid nantinya.
D. Semua benar

Jawaban: A

8. Budaya yang mendukung penerapan pembelajaran kontekstual berbasis projek yang berpusat pada murid dapat dimulai dari pembiasaan untuk menghormat hak murid sebagai subjek pemelajar. Berikut adalah wujud sikap menghormat hak murid sebagai subjek kecuali…

A. Mendengarkan pendapat murid
B. Memperlihatkan semua, tanpa kecuali
C. Memberikan kesempatan murid untuk bertanya
D. Membuatkan rencana pembelajaran untuk murid

Jawaban: B

9. Untuk membentuk dan menguatkan ekosistem pendidikan kontekstual dibutuhkan budaya yang mendukung implementasi pembelajaran berbasis projek. Apa yang dimaksud dengan budaya satuan pendidikan yang mendukung implementasi pembelajaran berbasis projek yang berpusat pada murid?

A. Kebiasaan menerapkan nilai-nilai keutamaan praktik kegiatan pembelajaran.
B. Hasil budi daya pemangku kepentngan dalam menciptakan ekosistem pendidikan kontekstual.
C. Kebiasaan menerapkan cara pembelajaran baru dengan menghapuskan cara pembelajaran lama.

Jawaban: A

(TribunnewsBogor.com)

© Copyright @2024 LIDEA. All Rights Reserved.