TRIBUNSUMSEL.COM - Artikel berikut memuat soal TAM atau tes akhir Modul Pedagogik PAI PPG Kemenag 2025. 

Soal Tes Akhir Modul (TAM) Modul Pedagogik harus dikerjakan Bapak/Ibu guru peserta program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan (Daljab) di Kementerian Agama (Kemenag) tahun 2025.

Soal dan jawaban harus dimuat pada Learning Manajemen System (LMS) PPG Kemenag. (Kumpulan soal PPG Kemenag 2025 lainnya klik di sini)

Selengkapnya contoh soal tes akhir (TAM) Modul Pedagogik Pendidikan Agama Islam (PAI) Pendidikan Guru Raudlatul Athfal (PGRA) PPG Kemenag 2025 diolah dari channel YouTube Edutren diakses Sabtu, 20 September 2025. 

_____________

Soal TAM Tes Akhir Modul Pedagogik PAI PPG Kemenag 2025 dan Kunci Jawaban

Soal Nomor 1

Problem-Based Learning (PBL) memiliki definisi yang berbeda dari metode pembelajaran tradisional karena berfokus pada pembelajaran berbasis masalah. Manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan pengertian PBL menurut perspektif teori pembelajaran modern?

A. PBL adalah pendekatan pembelajaran di mana guru memberikan penjelasan mendalam tentang teori sebelum peserta didik diberi masalah untuk diselesaikan

B. PBL adalah strategi pembelajaran yang menuntut peserta didik untuk menemukan solusi terhadap masalah nyata melalui diskusi kelompok dan bimbingan minimal dari guru.
kelasIDE

C. PBL adalah metode pembelajaran di mana masalah hanya digunakan sebagai alat evaluasi setelah proses pengajaran selesai.

D. PBL adalah pendekatan yang memungkinkan peserta didik mengembangkan keterampilon pemecahan masalah melalui penghafalan konsep yang disampaikan oleh guru

E. PBL adalah model pembelajaran di mana guru memberikan jawaban akhir untuk membantu peserta didik memahami langkah-langkah penyelesaian masalah

Kunci Jawaban:
B. PBL adalah strategi pembelajaran yang menuntut peserta didik untuk menemukan solusi terhadap masalah nyata melalui diskusi kelompok dan bimbingan minimal dari guru.

Soal Nomor 2

Dalam proses penerapan Problem-Based Learning (PBL), langkah awal yang sangat penting untuk memastikan keberhasilan pembelajaran adalah

A Memberikan penjelasan materi secara menyeluruh kepada peserta didik sebelum memulai aktivitas problem-solving

B. Menyediakan masalah nyata yang relevan levan dengan kehidupan peserta didik dan menantang kemampuan berpikir kritis mereka

C. Mengarahkan peserta didik untuk menemukan solusi tanpa melibatkan diskusi kelompok agar lebih efisien

D. Memberikan contoh penyelesaian masalah agar peserta didik dapat mengikuti pola tertentu dalam menjawab

E. Menguji kemampuan awal peserta didik melalui soal individu sebelum memberikan masalah kelompok

Kunci Jawaban:
B. Menyediakan masalah nyata yang relevan levan dengan deng kehidupan peserta didik dan menantang kemampuan berpikir kritis mereka

Soal Nomor 3

Teori-teori yang mendasari pendekatan Problem-Based Learning (PBL) menjelaskan bagaimana peserta didik belajar melalui keterlibatan aktif dalam proses pemecahan masalah. Manakah pernyataan berikut yang paling mencerminkan teori utama yang mendukung pendekatan ini?

A. Teori Konstruktivisme, yang menekankan bahwa peserta didik membangun pengetahuan mereka melalui pengalaman dan refleksi

B. Teori Behaviorisme, yang menekankan penguatan melalui pengulangan dan pemberian reward saat peserta didik berhasil menyelesaikan masalah

C. Teori Kognitivisme, yang mengutamakan peran pengulangan informasi dalam memfasilitasi ingatan jangka panjang peserta didik 

D. Teori Humanistik, yang be emosional peserta didik yang berfokus pada pemenuhan kebutuhan emosional peserta didik 

E. Teori Stimulus-Respons, yang menekankan hubungan langsung antarg rangsangan eksternal dengan respons yang dihasilkan oleh peserta didik

Kunci Jawaban:
A. Teori Konstruktivisme, yang menekankan bahwa peserta didik membangun pengetahuan mereka melalui pengalaman dan refleksi

Soal Nomor 4

Dalam penerapan Problem-Based Learning (PBL), terdapat langkah-langkah sistematis yang harus diikuti untuk mencapai tujuan pembelajaran. Manakah urutan langkah berikut yang paling sesuai dengan konsep PBL berdasarkan pendekatan teoretisnya?

A Mengidentifikasi masalah Menentukan solusi langsung Menguji solusi Mendiskusikan hasil Menyusun laporan

B. Memberikan penjelasan teori > Menyediakan contoh > Memecahkan masalah > Melakukan evaluasi > Menyimpulkan pembelajaran

C. Menyajikan masalah > Menganalisis masalah > Menemukan solusi > Menyusun laporan > Refleksi kelompok
 
D. Menyajikan masalah autentik → Menganalisis masalah → Mencari informasi tambahan → Mengembangkan solusi → Refleksi hasil pembelajaran

E. Memberikan penjelasan teori Mendiskusikan materi→ Mengembangkan solusi → Menerapkan solusi →Evaluasi 

Kunci Jawaban:
D. Menyajikan masalah autentik → Menganalisis masalah → Mencari informasi tambahan → Mengembangkan solusi → Refleksi hasil pembelajaran

Soal Nomor 5

Project-Based Learning (PjBL) memiliki karakteristik yang membedakannya dari metode pembelajaran tradisional. Manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan pengertian Project-Based Learning berdasarkan prinsip-prinsip pembelajaran berbasis proyek?

A. PjBL adalah pendekatan pembelajaran yang mengutamakan penyelesaian tugas-tugas individu dengan bantuan intensif dari guru untuk memastikan hasil akhir yang maksimal

B. PjBL adalah metode pembelajaran yang memfokuskan peserta didik pada pembuatan laporan tertulis sebagai bentuk utama hasil belajar

C. PJBL adalah pendekatan pembelajaran di mana peserta didik bekerja dalam kelompok untuk menyelesaikan proyek kompleks yang terkait dengan masalah dunia nyata dan membutuhkan kolaborasi serta keterampilan kritis

D. PjBL adalah strategi pembelajaran yang hanya digunakan dalam mata pelajaran berbasis praktik, seperti seni dan sains

E. PJBL adalah model pembelajaran di mana guru memberikan kerangka kerja yang kaku agar peserta didik mengikuti setiap langkah penyelesaian proyek secara terstruktur

Kunci Jawaban:
C. PJBL adalah pendekatan pembelajaran di mana peserta didik bekerja dalam kelompok untuk menyelesaikan proyek kompleks yang terkait dengan masalah dunia nyata dan membutuhkan kolaborasi serta keterampilan kritis

Soal Nomor 6

Dalam implementasi Project-Based Learning (PjBL) pada anak usia dini, pendekatan ini harus disesuaikan dengan karakteristik perkembangan anak. Manakah strategi berikut yang paling tepat mencerminkan penerapan PJBL pada anak usia dini?

A Memberikan proyek individual kepada setiap anak untuk meningkatkan kemandirian tanpa melibatkan diskusi kelompok

B. Mengarahkan anak untuk menyelesaikan proyek dengan mengikuti langkah-langkah yang ditentukan secara ketat oleh guru

C. Menyusun proyek yang berhubungan dengan kehidupan nyata anak, mendorong eksplorasi melalui bermain, kolaborasi, dan keterlibatan aktif dengan bahan-bahan konkret.

D. Menyediakan proyek berbasis tugas akademik seperti menyelesaikan lembar kerja, tanpa melibatkan aktivitas fisik atau eksplorasi lingkungan sekitar 

E. Menggunakan pendekatan PjBL untuk melatih anak menyelesaikan proyek yang kompleks dengan batas waktu yang ketat untuk melatih disiplin sejak dini

Kunci Jawaban:
C. Menyusun proyek yang berhubungan dengan kehidupan nyata anak, mendorong eksplorasi melalui bermain, kolaborasi, dan keterlibatan aktif dengan bahan-bahan konkret.

Soal Nomor 7

Pembelajaran berbasis diferensiasi pada anak usia dini merupakan pendekatan yang dirancang untuk mengakomodasi keberagaman anak dalam proses belajar. Manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan pengertian pembelajaran berbasis diferensiasi?

A. Pendekatan pembelajaran yang membedakan materi ajar berdasarkan tingkat kecerdasan anak agar mereka dapat belajar sesuai dengan kelompoknya

B. Strategi pengajaran yang menyesuaikan konten, proses, dan produk pembelajaran dengan kebutuhan, kesiapan, serta gaya belajar setiap anak dalam satu lingkungan kelas 

C. Model pembelajaran yang mengharuskan guru üntuk memberikan pembelajaran individual kepada setiap anak agar hasil belajar lebih optimal

D. Metode pembelajaran yang fokus pada percepatan percepatan akademik bagi anak yang memiliki kemampuan lebih tinggi dibandingkan teman sebayanya

E. Pendekatan pengajaran yang menuntut anak untuk menyesuaikan diri dengan standar kurikulum yang telah ditetapkan tanpa memperhatikan karakteristik individu mereka

Kunci Jawaban:
B. Strategi pengajaran yang menyesuaikan konten, proses, dan produk pembelajaran dengan kebutuhan, kesiapan, serta gaya belajar setiap anak dalam satu lingkungan kelas 

Soal Nomor 8

Pembelajaran berbasis diferensiasi pada anak usia dini didasarkan pada prinsip bahwa setiap anak memiliki karakteristik, minat, dan kesiapan belajar yang berbeda. Konsep utama dari pembelajaran berbasis diferensiasi adalah

A. Mengelompokkan anak berdasarkan tingkat kemampuan akademik mereka agar pembelajaran lebih terstruktur dan efisien

B. Menyesuaikan pendekatan pembelajaran dengan kebutuhan individu anak melalui diferensiasi konten, proses, dan produk pembelajaran
 
C. Memprioritaskan pembelajaran berbasis akademik sejak dini agar anak mencapai standar yang sama dalam satuan pendidikan

D. Menggunakan metode pengajaran yang seragam untuk memastikan bahwa semua anak mendapatkan pengalaman belajar yang setara

E. Menerapkan sistem evaluasi yang sama untuk semua anak agar dapat dibandingkan secara objektif berdasarkan standar perkembangan yang ditetapkan

Kunci Jawaban:
B. Menyesuaikan pendekatan pembelajaran dengan kebutuhan individu anak melalui diferensiasi konten, proses, dan produk pembelajaran

Soal Nomor 9

Pembelajaran berbasis diferensiasi pada anak usia dini memiliki ciri khas yang membedakannya dari pendekatan pembelajaran lainnya. Manakah dari pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan ciri utama pembelajaran berbasis diferensiasi?

A. Guru mengajarkan materi yang sama dengan metode yang seragam agar semua anak memperoleh pemahaman yang setara sesuai kurikulum yang berlaku.

B. Setiap anak diberikan tugas yang berbeda secara acak untuk memastikan variasi dalam proses pembelajaran tanpa mempertimbangkan kesiapan atau minat mereka 

C. Pembelajaran dirancang secara fleksibel dengan menyesuaikan konten, proses, dan produk pembelajaran agar sesuai dengan kesiapan, minat, dan profil belajar setiap anak 

D. Anak-anak dikelompokkan berdasarkan tingkat kecerdasannya agar mereka dapat belajar dengan teman sebaya yang memiliki kemampuan serupa

E. Pembelajaran berbasis diferensiasi hanya diterapkan pada anak yang memiliki kebutuhan khusus agar mereka dapat mengejar ketertinggalan akademik

Kunci Jawaban:
C. Pembelajaran dirancang secara fleksibel dengan menyesuaikan konten, proses, dan produk pembelajaran agar sesuai dengan kesiapan, minat, dan profil belajar setiap anak

Soal Nomor 10

Urgensi penerapan pembelajaran berbasis diferensiasi pada anak usia dini didasarkan pada kebutuhan untuk mengakomodasi keberagaman dalam perkembangan setiap anak. Manakah pernyataan berikut yang paling tepat menjelaskan urgensi pembelajaran berbasis diferensiasi?

A. Memastikan bahwa semua anak mencapai tingkat pemahaman yang sama dalam waktu yang bersamaan sesuai dengan kurikulum standar nasional

B. Meningkatkan efisiensi pembelajaran dengan membagi anak dalam kelompok tetap berdasarkan tingkat kecerdasannya agar proses belajar lebih terfokus

C. Menyediakan pendekatan pembelajaran yang fleksibel dan responsif terhadap kesiapan, minat, serta profil belajar anak untuk mengoptimalkan potensi mereka sejak dini

D. Membantu anak-anak yang memiliki kesulitan belajar agar dapat mengejar ketertinggalan mereka tanpa mengubah strategi pembelajaran untuk anak lainnya

E. Mempermudah peran guru dalam mengelola kelas dengan menerapkan metode pengajaran yang seragam untuk semua anak dalam satu kelompok usia

Kunci Jawaban:
C. Menyediakan pendekatan pembelajaran yang fleksibel dan responsif terhadap kesiapan, minat, serta profil belajar anak untuk mengoptimalkan potensi mereka sejak dini

Soal dan jawabannya lainnya klik Soal TAM Modul Pedagogik PAI PPG Kemenag 2025  

===

*) Disclaimer:

Kunci jawaban di atas hanya hanya digunakan sebagai panduan bagi Guru Peserta Pelatihan PPG Daljab Kemenag 2025. Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.

Demikian 50 Soal TAM Tes Akhir Modul Pedagogik PAI PPG Kemenag 2025 dan Kunci Jawaban.

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.com