TRIBUNNEWS.COM - Dalam buku Fisika untuk SMA Kelas XI Kurikulum Merdeka, siswa telah mendapatkan materi terkait Gelombang, Bunyi, dan Cahaya.

Bab kelima dalam buku pelajaran Fisika untuk SMA/MA kelas 11 oleh Marianna Magdalena Radjawane dkk terbitan Kementerian Pendidikan tahun 2022 memberikan Difraksi Cahaya.

Aktivitas 5.8 dalam halaman 142 dan 143 ini memberikan soal terkait berbagai materi sebagai berikut.

Gelombang cahaya

Cahaya sebagai gelombang elektromagnetik yang dapat mengalami gejala gelombang.

Difraksi cahaya

Peristiwa pembelokan dan penyebaran cahaya saat melewati celah sempit atau penghalang (benang/rambut).

Celah sempit dan penghalang tipis

Penggunaan celah kecil atau benang/rambut sebagai penyebab terjadinya pola difraksi.

Pola difraksi

Terbentuknya pola terang–gelap pada layar akibat interferensi gelombang cahaya hasil difraksi.

Hubungan besaran dalam difraksi

Hubungan antara lebar celah/diameter benang (d), jarak layar (L), panjang gelombang (λ), jarak pola (y), dan orde difraksi (n).

Baca juga: Kunci Jawaban Fisika Kelas 11 Halaman 114 Kurikulum Merdeka Asesmen Fluida Massa Jenis, Venturimeter

Berikut ini kunci jawaban Fisika kelas 11 halaman 142 dan 143 Kurikulum Merdeka.

Sehingga Tribunnews.com tidak bertanggung jawab dalam perbedaan jawaban pada kunci jawaban dalam materi ini.

Aktivitas 5.8

Ayo, Berkolaborasi!

Prosedur

1. Siapkan sebuah laser pointer, meteran dan penggaris. Lakukan percobaan di ruang gelap untuk mendapatkan pengamatan yang lebih baik.

2. Buatlah sebuah celah yang sangat kecil, menggunakan kertas atau plastik, kemudian rancanglah percobaan seperti pada Gambar 5.37.

3. Dari percobaan tentukan tebal rambut/benang (d) yang diperoleh menggunakan persamaan: 

4. Dari hasil percobaan gambarkan juga pola difraksi yang terbentuk.  

Pembahasan

Difraksi Celah Tunggal

1. Rancangan percobaan seperti yang ditunjukkan pada Gambar 5.11 di ruang gelap. Buatlah sebuah celah atau penghalang yang cukup tipis, dalam hal ini dapat digunakan sehelai rambut ataupun tebal kertas.

2. Tampilan yang diharapkan pada percobaan adalah seperti pada Gambar 5.12.

3. Ketebalan rambut/kertas ditentukan menggunakan persamaan berikut.

4. Peserta didik diarahkan untuk mencari referensi pembanding di internet.

(Tribunnews.com/Isti Prasetya)