SRIPOKU.COM - Inilah kisi-kisi soal Uji Kompetensi Pendidikan Profesi Guru terbaru, UKPPG 2025 lengkap kunci jawaban yang dikutip melalui YouTube Tongkat Emas Edukasi.

1. Dalam pembelajaran IPA, seorang guru meminta siswa melakukan percobaan memanaskan air hingga muncul uap, lalu menempelkan kaca hingga terbentuk titik-titik air.

Siswa kemudian diminta menuliskan kesimpulan tentang proses penguapan dan kondensasi.
Model pembelajaran apakah yang digunakan guru?

A. Problem Based Learning
B. Project Based Learning
C. Inquiry Learning
D. Cooperative Learning

Jawaban : C

Baca juga: Kisi-kisi soal UKPPG 2025 lengkap dengan kunci jawaban, Uji Kompetensi Pendidikan Profesi Guru

2. Di kelas, seorang siswa merasa minder karena kondisi ekonomi keluarganya yang kurang. la sering duduk diam dan jarang berpartisipasi. Guru ingin membantu agar siswa tersebut tetap percaya diri dan merasa dihargai.

Apa langkah profesional yang sebaiknya dilakukan guru?

A. Membandingkan siswa tersebut dengan teman yang lebih berprestasi.
B. Mengabaikan kondisi siswa karena dianggap masalah pribadi.
C. Memberikan motivasi personal dan menekankan potensi unik setiap siswa.
D. Memberikan banyak tugas tambahan agar siswa sibuk.

Jawaban : C

Baca juga: Contoh soal Terbaru UKPPG 2025 lengkap dengan kunci jawaban, Uji Kompetensi Pendidikan Profesi Guru

3. Guru matematika menjelaskan pecahan dengan membawa kue, lalu membaginya menjadi beberapa bagian agar siswa melihat langsung bagaimana pecahan bekerja. Setelah itu, siswa diminta menuliskan pecahan dalam bentuk angka.

Pendekatan apa yang digunakan guru?

A. Pendekatan saintifik
B. Metode ceramah
C. Model ekspositori
D. Pendekatan kontekstual

Jawaban : D

4. Dalam kelas daring, guru mendapati banyak siswa pasif. Untuk meningkatkan partisipasi, guru membuat aturan bahwa setiap siswa minimal harus mengajukan satu pertanyaan selama diskusi.

Pendekatan manajemen kelas apakah ini?

A. Otoriter
B. Demokratis
C. Permisif
D. Koersif

Jawaban : B

5. Dalam penilaian proyek kelompok, seorang guru menemukan ada siswa yang tidak berkontribusi namun tetap ikut menikmati nilai kelompok. Guru perlu membuat penilaian lebih adil.

Apa yang sebaiknya dilakukan?

A. Memberi nilai sama rata untuk semua anggota kelompok.
B. Membiarkan karena kerja tim memang begitu.
C. Menegur siswa tersebut di depan kelas agar kapok.
D. Memberikan penilaian individu sekaligus kelompok.

Jawaban : D

6. Guru bahasa melatih siswanya membuat ringkasan setelah membaca teks panjang. Tujuannya agar siswa lebih mudah memahami isi bacaan secara bertahap.

Strategi ini termasuk dalam...

A. Mind Mapping
B. Metakognitif
C. Scaffolding
D. Cooperative Learning

Jawaban : C

7. Guru PPKn mengajak siswa membuat poster bertema persatuan bangsa dalam kelompok. Kegiatan ini tidak hanya menilai produk, tetapi juga proses kerja sama.

Kompetensi utama yang dikembangkan adalah...

A. Profil Pelajar Pancasila
B. Literasi numerasi
C. HOTS
D. Literasi digital

Jawaban : A

8. Di akhir pelajaran, guru bertanya: "Bagian mana dari materi hari ini yang paling sulit, dan bagaimana sebaiknya saya menjelaskan lagi?"

Praktik guru ini menunjukkan penerapan...

A. Tes diagnostik awal
B. Penilaian sumatif
C. Penilaian formatif berbasis umpan balik
D. Evaluasi diri guru semata

Jawaban : C

9. Saat ulangan, seorang siswa ketahuan menyontek. Guru ingin mendidik tanpa mempermalukan siswa. Apa langkah terbaik?

A. Menegur secara personal, menjelaskan pentingnya kejujuran, dan memberi kesempatan remedial.
B. Memberi nilai nol tanpa penjelasan.
C. Mengumumkan kesalahan siswa di depan kelas.
D. Membiarkan karena hanya sekali.

Jawaban : A

10. Guru meminta siswa menulis esai tentang lingkungan dengan mengutip minimal dua sumber bacaan. Tujuannya agar siswa terlatih memilah informasi.

Hal ini mengembangkan literasi...

A. Literasi finansial
B. Literasi numerasi
C. Literasi digital pasif
D. Literasi informasi

Jawaban : D