TRIBUN PEKANBARU.COM - Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar, siswa diajak untuk memahami berbagai materi yang dapat meningkatkan kemampuan membaca dan menulis.

Salah satu materi yang dipelajari terdapat pada Bahasa Indonesia kelas 5 halaman 194 Kurikulum Merdeka dan kunci jawabannya yang sering menjadi tugas siswa.

Banyak siswa dan orang tua mencari pembahasan Bahasa Indonesia kelas 5 halaman 194 Kurikulum Merdeka dan kunci jawabannya untuk membantu memahami soal yang ada di buku.

Dengan adanya penjelasan yang tepat, siswa dapat mengerjakan soal dengan lebih mudah dan percaya diri.

Penjelasan yang diberikan juga bertujuan agar siswa tidak hanya mengetahui jawabannya, tetapi juga memahami cara mengerjakannya.

Melalui pembahasan Bahasa Indonesia kelas 5 halaman 194 Kurikulum Merdeka dan kunci jawabannya, siswa diharapkan dapat belajar secara mandiri di rumah.

Membaca

Pernahkah kalian berpidato? Apa tema pidato kalian? 

Bagaimana perasaan kalian saat harus berpidato? Apa persiapan yang kalian lakukan sebelumnya?

Pidato adalah kegiatan berbicara untuk mengungkapkan pikiran di depan orang banyak.

Agar pidato berjalan baik, penting untuk menyiapkan naskah pidato terlebih dahulu.

Perhatikan naskah pidato singkat berikut ini.

Teman-teman sekalian,

Pada hari ini, marilah kita ucapkan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat dan karunia-Nya kepada kita semua. Pada kesempatan ini, saya hendak menyampaikan pidato tentang pentingnya berteman dan menjauhi perundungan.

Teman-teman sekalian! Kebanyakan dari kita sudah berteman sejak lama. Sejak kita kelas satu hingga saat ini di kelas lima. Kadang kita bersama saat kerja kelompok, bermain di halaman, atau saat perjalanan pergi dan pulang sekolah. 

Ada yang berteman akrab hingga menjadi sahabat. Ada juga yang hanya mengenal wajah, tapi jarang berbicara. Kadang di antara kita terjadi perselisihan atau perbedaan. Meskipun demikian, pertemanan di sekolah sebaiknya dipupuk dan dipelihara.

Jawablah pertanyaan di bawah ini.

1. Siapakah yang membawakan pidato?
Jawab: Seorang peserta didik.

2. Siapakah yang menjadi pemirsa pidato?
Jawab: Teman-teman sekelas.

3. Apakah tema pidato tersebut?
Jawab: Perundungan.

4. Apakah pesan pidato tersebut?
Jawab: Menghargai perbedaan dan menghindari perundungan.

5. Bagaimana pidato itu ditutup?
Jawab: Pidato ditutup dengan sebuah pantun nasihat.

Perhatikan struktur penulisan pidato di atas pada penjelasan berikut ini.

Paragraf Pembuka: Maksud Pidato
Paragraf Isi 1: Latar Belakang
Paragraf Isi 2: Sebab Perundungan
Paragraf Isi 3: Akibat Perundungan
Paragraf Isi 4: Ajakan Menghentikan Perundungan