TRIBUNNEWS.COM, JAKARTA - Pemeringkatan The World University Rankings for Innovation (WURI) kembali menyoroti pentingnya peran perguruan tinggi dalam menghadirkan inovasi yang berdampak langsung bagi masyarakat. 

WURI menilai kampus dari aspek kreativitas, kewirausahaan, penerapan teknologi, hingga kontribusi sosial.

WURI selama ini dikenal sebagai pemeringkatan yang menilai relevansi perguruan tinggi terhadap kebutuhan masyarakat dan industri masa depan. 

Indikator penilaiannya lebih menekankan implementasi program inovatif dibanding capaian akademik semata.

Dalam pemeringkatan terbaru, Universitas Trilogi masuk peringkat 31 dunia pada kategori University Based Entrepreneurial Project. 

Kepala Biro Inovasi dan Kewirausahaan sekaligus Direktur Inkubator Bisnis Universitas Trilogi (INBISTRO), Maulidian, mengatakan penguatan budaya inovasi di lingkungan kampus dilakukan melalui berbagai program inkubasi bisnis, pelatihan, mentoring, hingga kolaborasi industri.

"Berbagai program inkubasi, kompetisi bisnis, pelatihan, mentoring, hingga kolaborasi industri terus dikembangkan untuk menciptakan ekosistem technosociopreneur yang adaptif terhadap perubahan zaman," ujar Maulidian dalam keterangannya, Kamis (14/5/2026).

Menurut dia, model pendidikan berbasis inovasi menjadi penting agar mahasiswa tidak hanya dipersiapkan sebagai pencari kerja, tetapi juga mampu menghadirkan solusi atas persoalan sosial di masyarakat.

Sementara itu, Rektor Universitas Trilogi Pramono Hari Adi menilai capaian tersebut menjadi bukti bahwa perguruan tinggi Indonesia memiliki peluang bersaing di tingkat global.

"Pengakuan terhadap semangat kolaborasi dan keberanian kampus dalam menghadirkan model pendidikan yang adaptif terhadap perubahan zaman,” katanya.

Wakil Rektor Bidang Pembelajaran dan Kemahasiswaan Universitas Trilogi, Anies Lastiati, menambahkan keterlibatan mahasiswa dan dosen dalam proyek inovasi menjadi salah satu faktor penting dalam pengembangan ekosistem kewirausahaan di kampus.

Ia menyebut mahasiswa didorong untuk berpikir solutif melalui pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada teori, tetapi juga pengalaman nyata dalam menyelesaikan persoalan masyarakat.