SRIPOKU.COM - Pada materi Bab 1 Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka Edisi Revisi, siswa diajak untuk mendalami kembali kedudukan Pancasila secara mendalam. 

Salah satu tema sentralnya adalah memahami peran penting Pancasila sebagai pemersatu bangsa di tengah kemajemukan masyarakat Indonesia.

Melalui materi ini, peserta didik belajar tentang sejarah pemikiran para pendiri bangsa pada sidang BPUPK, dinamika kelahiran Pancasila, hingga bagaimana mengaplikasikan nilai-nilai luhur tersebut sebagai solusi atas berbagai tantangan di era global.

Baca juga: Contoh Soal PR Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA Semester 1 Materi Mengungkap Fakta Alam Secara Objektif

Sebagai bahan evaluasi mandiri atau tugas di rumah, berikut telah dirangkum contoh soal PR Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA Semester 1 Bab 1 lengkap dengan kunci jawabannya.

Contoh Soal PR Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA 

Petunjuk: Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat pada huruf A, B, C, D, atau E!

Soal Pilihan Ganda

1. Kedudukan Pancasila sebagai pemersatu bangsa Indonesia sangat krusial karena bangsa Indonesia memiliki latar belakang masyarakat yang majemuk. Istilah yang digunakan oleh Soekarno untuk menggambarkan Pancasila sebagai landasan tempat berdirinya negara sekaligus penuntun arah bangsa adalah...

A. Leitstar (Bintang Penuntun) dan Philosofische Grondslag
B. Welttanschauung semata
C. Sumber dari segala sumber hukum
D. Perjanjian luhur bangsa
E. Konstitusi dasar negara

2. Pada sidang BPUPK pertama, para pendiri bangsa menyampaikan gagasan mereka mengenai dasar negara Indonesia merdeka. Persamaan prinsipil dari berbagai usulan yang disampaikan oleh Moh. Yamin, Soepomo, dan Soekarno adalah...

A. Menetapkan bentuk negara serikat
B. Menempatkan ketuhanan dan kemanusiaan sebagai fondasi dasar negara
C. Menolak sistem demokrasi dalam pemerintahan
D. Mengutamakan kepentingan golongan tertentu di atas kepentingan nasional
E. Menyepakati bahasa daerah sebagai bahasa resmi nasional

3. Pancasila berfungsi sebagai orientasi dalam memfilter budaya asing yang masuk ke Indonesia akibat arus globalisasi. Ketika seorang remaja memilih untuk melestarikan tari tradisional daerahnya di samping mempelajari tarian modern, ia telah menerapkan nilai Pancasila, khususnya sila...

A. Ketuhanan Yang Maha Esa
B. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
C. Persatuan Indonesia
D. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
E. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

4. Sila keempat Pancasila, "Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan", memberikan panduan solutif jika terjadi konflik kepentingan di masyarakat. Tindakan yang paling sesuai dengan sila ini adalah...

A. Mengambil keputusan secara sepihak oleh kelompok mayoritas
B. Melakukan unjuk rasa secara anarkis hingga tuntutan dipenuhi
C. Menyelesaikan masalah melalui musyawarah mufakat dengan kepala dingin
D. Menyerahkan seluruh keputusan kepada pihak asing untuk menengahi
E. Membiarkan konflik mereda dengan sendirinya tanpa solusi

Soal Esai

1. Mengapa Pancasila disebut sebagai meja statis sekaligus leitstar (bintang penuntun) yang dinamis bagi bangsa Indonesia? Jelaskan analisis Anda!

2. Berikan 3 contoh tindakan nyata yang dapat Anda lakukan sebagai siswa kelas 10 di lingkungan sekolah untuk memperkuat fungsi Pancasila sebagai pemersatu bangsa!

Kunci Jawaban dan Pembahasan

Jawaban Pilihan Ganda

1. A. Leitstar (Bintang Penuntun) dan Philosofische Grondslag. Pembahasan: Ir. Soekarno menyebut Pancasila sebagai Philosofische Grondslag (dasar filosofis/meja statis tempat berdiri) sekaligus Leitstar (bintang penuntun dinamis yang mengarahkan bangsa).

2. B. Menempatkan ketuhanan dan kemanusiaan sebagai fondasi dasar negara. Pembahasan: Meskipun rumusan redaksinya berbeda, ketiga tokoh nasional tersebut sama-sama memasukkan prinsip ketuhanan, kemanusiaan, dan kebangsaan/persatuan dalam usulannya.

3. C. Persatuan Indonesia. Pembahasan: Melestarikan kebudayaan nasional dan daerah merupakan wujud rasa cinta tanah air dan menjaga kepribadian bangsa demi keutuhan NKRI (Sila ke-3).

4. C. Menyelesaikan masalah melalui musyawarah mufakat dengan kepala dingin. Pembahasan: Inti dari sila ke-4 adalah mengutamakan musyawarah untuk mencapai mufakat dalam menyelesaikan setiap persoalan.

5. C. Memvalidasi setiap informasi sebelum membagikannya serta menyebarkan konten perdamaian. Pembahasan: Gagasan solutif yang rasional bagi pelajar di era digital adalah menyaring informasi (saring sebelum sharing) untuk menjaga persatuan bangsa.

Jawaban Esai

1. Analisis Meja Statis dan Leitstar: Pancasila sebagai meja statis artinya Pancasila menjadi fondasi tetap, titik temu, dan pemersatu yang mampu mengintegrasikan berbagai suku, agama, dan budaya di Indonesia. Sementara sebagai leitstar (bintang penuntun) yang dinamis, artinya nilai-nilai Pancasila tidak kaku, melainkan mampu bergerak maju dan menjadi kompas orientasi bagi bangsa dalam menjawab tantangan zaman serta globalisasi tanpa kehilangan jati diri.

2. 3 Contoh Tindakan Nyata di Sekolah:

• Berteman dan bekerja kelompok dengan siapa saja tanpa membeda-bedakan suku, ras, maupun agama (Sila ke-3).
• Menghargai dan mendengarkan pendapat teman saat melakukan diskusi kelas atau rapat organisasi OSIS (Sila ke-4).
• Membantu teman kelas yang sedang mengalami kesulitan belajar atau tertimpa musibah secara tulus (Sila ke-2/ke-5).

Contoh soal PR Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA ini dirancang selaras dengan capaian pembelajaran Kurikulum Merdeka.

Soal-soal ini melatih siswa untuk mengasah nalar kritis tingkat tinggi (HOTS) dalam melihat fungsi Pancasila secara kontekstual di kehidupan nyata.***