SRIPOKU.COM - Memasuki tahun ajaran baru 2026/2027, pemahaman mengenai susunan materi mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) sangat penting bagi peserta didik, guru, maupun orang tua murid di tingkat SD/MI.
Pada Kurikulum Merdeka, pembelajaran IPAS Kelas 6 dirancang untuk memperdalam pemahaman siswa mengenai sistem organ tubuh manusia, nilai-nilai sejarah perjuangan bangsa, hingga pelestarian kearifan lokal.
Berikut adalah rangkuman materi IPAS Kelas 6 SD/MI Semester 1 Kurikulum Merdeka secara lengkap dari Bab 1 sampai Bab 4 yang dapat dijadikan acuan belajar:
Baca juga: Materi IPAS Kelas 5 SD/MI Semester 1 dan Semester 2 Kurikulum Merdeka Tahun Ajaran 2026/2027
Pada bab ini, siswa diajak memahami bagaimana tubuh mengolah makanan menjadi energi serta pentingnya menjaga asupan nutrisi seimbang untuk mendukung tumbuh kembang.
A. Begini Cara Kerja Sistem Pencernaan: Mengenal organ-organ pencernaan manusia (mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar, hingga anus) beserta fungsinya dalam melumat, mencerna, dan menyerap nutrisi makanan.
B. Makanan Sehat untuk Tubuhku: Mempelajari gizi seimbang (karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral, dan air) serta cara memilih makanan yang aman, higienis, dan bergizi tinggi.
C. Pencernaan Sehat, Tubuh Kuat: Mengidentifikasi berbagai gangguan pencernaan (seperti maag, diare, dan sembelit) serta menerapkan kebiasaan hidup bersih dan sehat untuk menjaga organ pencernaan.
Bab ini berfokus pada mekanika sistem pernapasan manusia dan pentingnya menjaga kualitas udara di lingkungan sekitar.
A. Begini Perjalanan Udara di Tubuhmu: Memahami alur masuknya oksigen dan keluarnya karbondioksida melalui organ pernapasan (hidung, tenggorokan, bronkus, hingga alveolus).
B. Bersih Udaranya, Sehat Tubuhnya: Menganalisis dampak polusi udara dan asap rokok terhadap kesehatan organ pernapasan serta pentingnya melakukan penghijauan lingkungan.
C. Gaya Hidupmu Cermin Kesehatan Ragamu: Mengembangkan pola hidup sehat seperti berolahraga secara teratur, menjaga kebersihan, dan menghindari kebiasaan buruk yang merusak fungsi paru-paru.
Siswa diajak menggali nilai-nilai sejarah perjuangan bangsa dan mengidentifikasi pahlawan dari daerah masing-masing.
A. Daerahku di Masa Penjajahan: Menelusuri sejarah kedatangan bangsa asing dan peristiwa-peristiwa penting pada masa kolonialisme di daerah tempat tinggal.
B. Para Pahlawan Daerahku: Mengenal sosok pahlawan lokal beserta kontribusi dan bentuk perjuangan mereka dalam merebut serta mempertahankan kemerdekaan.
C. Jejak Mereka di Masa Kini: Mengidentifikasi peninggalan sejarah (bangunan bersejarah, monumen, jalan, nama tempat) serta menerapkan nilai-nilai kejuangan pahlawan dalam kehidupan sehari-hari.
Bab ini membahas kekayaan budaya lokal serta bagaimana nilai-nilai kearifan lokal menjadi perekat persatuan bangsa Indonesia.
A. Jejak Budaya yang Sarat akan Nilai Luhur: Memahami pengertian kearifan lokal, tradisi adat, dan norma-norma sosial yang diwariskan secara turun-temurun.
B. Warna-Warni Kearifan Lokal: Mengenal berbagai contoh kearifan lokal di Indonesia dalam pemanfaatan alam, norma sosial, dan seni budaya daerah.
C. Keberagaman yang Menyatukan: Mempelajari sikap saling menghargai keragaman budaya, toleransi, dan upaya menjaga kerukunan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
Rincian materi ini disusun berdasarkan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) pengayaan IPAS Kelas 6 SD/MI Kurikulum Merdeka.
Guru dan peserta didik dapat menyesuaikan urutan penyampaian materi sesuai dengan panduan dan modul ajar di sekolah masing-masing.***
