SRIPOKU.COM - Implementasi Kurikulum Merdeka pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) terus dirancang agar pembelajaran tidak hanya berfokus pada penguasaan materi akademis, tetapi juga penguatan karakter.

Pendekatan Deep Learning (pembelajaran mendalam) hadir sebagai metode pembelajaran yang berpusat pada siswa melalui tiga elemen utamanya: Mindful Learning (kesadaran kritis), Meaningful Learning (pembelajaran bermakna), dan Joyful Learning (pembelajaran menyenangkan).

Pada mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas 8 SMP, pembelajaran berlanjut pada Bab 2: Kindness Begins with Me.

Baca juga: Modul Ajar Deep Learning Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD Materi Bab 2 Norma dalam Kehidupanku

Bab ini dirancang untuk mengembangkan keterampilan berbahasa Inggris siswa melalui teks naratif (recount text/recounting stories) dan cerita pengalaman pribadi (recounting kindness) yang bertemakan kebaikan dan kepedulian sosial.

Untuk membantu para pendidik menyusun Perangkat Ajar yang terstruktur dan bermakna, berikut disajikan panduan susunan Modul Ajar Deep Learning Bahasa Inggris Kelas 8 SMP Bab 2 Kindness Begins with Me:

PANDUAN MODUL AJAR DEEP LEARNING BAHASA INGGRIS KELAS 8 SMP BAB 2

1. Informasi Umum

• Mata Pelajaran: Bahasa Inggris (English for Nusantara)
• Fase / Kelas: D / Kelas 8 SMP
• Bab / Tema: Chapter 2 / Kindness Begins with Me
• Alokasi Waktu: 4 x 40 Menit (Dapat disesuaikan)
• Pendekatan Pembelajaran: Deep Learning (Mindful, Meaningful, & Joyful Learning)
• Target Peserta Didik: Reguler / Tipikal

2. Capaian Pembelajaran & Tujuan Pembelajaran

• Capaian Pembelajaran (CP): Peserta didik mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan menyusun teks Recount lisan maupun tulis mengenai tindakan kebaikan (acts of kindness) dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan (Past Tense).
• Tujuan Pembelajaran:

1. Peserta didik mampu mengidentifikasi tindakan kebaikan dan unsur kebahasaan (simple past tense & action verbs) dalam cerita pengalaman secara cermat.
2. Peserta didik mampu menganalisis pesan moral serta struktur teks Recount tentang kebaikan dengan bernalar kritis.
3. Peserta didik mampu menceritakan dan menuliskan pengalaman pribadi tentang tindakan kebaikan (personal recount) yang berdampak bagi lingkungan sekitarnya.

3. Penerapan Elemen Deep Learning dalam Kegiatan Pembelajaran

A. Mindful Learning (Pembelajaran Sadar & Aktif)

• Apersepsi & Pemantik: Guru menunjukkan gambar/video singkat tentang aksi kebaikan sederhana sehari-hari (misal: membantu teman jatuh atau membagi makanan). Guru memberikan pertanyaan pemantik: "What did you feel when someone helped you? How can a small act of kindness change someone's day?"
• Eksplorasi Konsep: Peserta didik menyimak teks cerita Recount secara kritis untuk menemukan penggunaan kata kerja bentuk lampau (past verbs) serta kronologi peristiwa secara fokus.

B. Meaningful Learning (Pembelajaran Bermakna)

• Diskusi Teks & Pengalaman: Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk membedah peristiwa utama, tokoh, serta pesan moral dalam teks Recount.
• Koneksi Kehidupan Nyata: Peserta didik menyadari bahwa bahasa Inggris tidak sekadar kumpulan tata bahasa (grammar), melainkan media untuk mengekspresikan rasa empati, rasa syukur, serta menyebarkan kebaikan dalam kehidupan bermasyarakat.

C. Joyful Learning (Pembelajaran Menyenangkan)

• Kegiatan "Kindness Card / Kindness Jar": Peserta didik membuat kartu ucapan terima kasih atau catatan kebaikan dalam bahasa Inggris (Thank You Note/Kindness Card) untuk diberikan kepada teman sekelas, guru, atau staf sekolah.
• Storytelling Interaktif: Peserta didik menceritakan pengalaman aksi kebaikan mereka secara bergantian menggunakan bantuan gambar/media visual dalam bentuk gallery walk.

4. Asesmen & Evaluasi Pembelajaran

• Asesmen Formatif (Awal & Proses): Observasi keaktifan diskusi, unjuk kerja membaca teks Recount, dan kemampuan menggunakan kata kerja Past Tense.
• Asesmen Sumatif (Akhir Bab): Penilaian produk tulisan berupa teks Personal Recount sederhana tentang aksi kebaikan dan pembuatan Kindness Card.
• Refleksi Peserta Didik: Mengisi lembar refleksi diri dalam bahasa Inggris mengenai komitmen kebaikan yang ingin diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Kesimpulan

Penerapan Modul Ajar Deep Learning Bahasa Inggris Kelas 8 SMP Bab 2 Kindness Begins with Me melatih peserta didik untuk mahir berbahasa asing sekaligus membangun karakter empati dan kepedulian sosial yang kuat sejak dini.