TRIBUNWOW.COM - Simak kunci jawaban Matematika Kelas 8 SMP Kurikulum Merdeka, Uji Kompetensi Bab 5 Halaman 251, 252, 253, dan 254.
Soal ini terdapat pada buku Matematika Kelas 8 SMP, Bab 5 tentang Persamaan Garis Lurus.
Pada Bab 5 yang membahas tentang Persamaan Garis Lurus, siswa diharapkan mampu menentukan penyelesaian dari suatu persamaan linier.
Buku Matematika Kelas 8 SMP Kurikulum Merdeka ini ditulis oleh Mohammad Tohir, dkk.
Kunci jawaban ini dapat digunakan orang tua atau wali untuk mengoreksi hasil belajar anak.
Sebelum melihat hasil kunci jawaban, pastikan siswa terlebih dahulu mengerjakan sendiri soal yang disiapkan
Uji Kompetensi Bab 5
1. Grafik berikut yang sesuai dengan persamaan 3x-y+6= 0 adalah ....
Jawaban : C
2. Persamaan Garis Lurus y m= +x c melalui titik (x1y1) dengan kemiringan m. Coba fokuskan perhatian Kalian pada bentuk lain persamaan garis lurus dalam tabel.
Berdasarkan sajian pada tabel di atas, maka bentuk persamaan garis lurus A dan B berturut-turut adalah.....
a. y = 2x dan y = 3x =8
b. y = 2x-1 = y =3x
c. y = 2x + 1 dan y =3x+4
d. y = 2x dan y = 3x = 4
Jawaban : A
3. Diagram berikut menunjukkan suatu tangga pada rumah tertentu, terdapat 14 anak tangga dengan tinggi 252 cm.
Total tinggi untuk setiap pijakan dari 14 pijakan adalah.....
a. 14 cm
b. 18 cm
c. 28 cm
d. 36 cm
Jawaban : B
4. Persamaan garis yang tegak lurus dengan garis y = 1/3x-6 dan melalui titik (-2,4) adalah ......
a. y = -3x
b. y = 3x-6
c. y = 3x+4
d. y = -3x-2
Jawaban : D
5. Titik P(2,-1) dan R(6,2) merupakan titik sudut yang berhadapan pada sisi persegi panjang PQRS yang sejajar dengan sumbusumbu koordinat, maka persamaan garis yang melalui titik Q dan S adalah ....
a. 4x - 3y + 14 = 0
b. 4x + 3y - 14 = 0
c. 3x + 4y - 14 = 0
d. 3x - 4y + 33 = 0
Jawaban : C
6. Cocokkan setiap persamaan garis lurus pada poin a) dengan kemiringan garis pada poin b) dengan titik potong pada sumbu-y pada poin c) dan gambar graik pada poin d).
7. Persentase pembelajaran yang terjadi dengan akses internet digambarkan pada grafik di samping.
a. Antara tahun 2021 dan 2023, seberapa besar laju persentase kelas yang memiliki akses internet akan berubah?
b. Tahun berapakah akan ada sebesar 90 persen ruang kelas yang menggunakan internet jika persentase kelas yang menggunakan internet meningkat antara tahun 2022 dan 2023?
c. Apakah grafiknya akan terus naik tanpa batas? Jelaskan.
8. ACB adalah garis lurus. A adalah titik (0, 8), dan B adalah titik (4, 0). C adalah titik tengah AB. Garis DCE tegak lurus dengan garis ACB.
Tentukan persamaan garis DCE.
9. Kemiringan ketiga garis, l1, l2 dan l3 ; berturut-turut adalah 3,4, dan 5. Sumbu iy dilalui oleh ketiga garis tersebut pada titik yang sama. Pada titik-titik di mana setiap garis memotong sumbu -x, jumlah koordinat x tersebut sama dengan 47/60. Tentukan persamaan garis l1, l2 dan l3.
10. Titik A (5, -4), B (2, -8) dan C (k, -12) tertentu yang segaris.
a. Tentukan nilai k
b. Titik P berada di sumbu-x sedemikian sehingga AP = AB,
(i) Tentukan koordinat titik P.
(ii) Tentukan persamaan garis yang melalui P dan titik (0,4).
6. a. (i) y = x-3, kemiringan = 1, titik potong sumbu y (0, -3) pada gambar (iv)
b. (ii) y = 3x-2, kemiringan = 3, titik potong sumbu y (0, -2) pada gambar (iii)
c. (iii) 2y-x = 4, kemiringan = 1/2, titik potong sumbu y (0,2) pada gambar (ii)
d. (iv) 2x+y-3 = 0, kemiringan = 2, titik potong sumbu y (0,3) pada gambar (i)
7. a. Besar laju perubahan persentasenya adalah 26 persen
b. Pada tahun 2024
c. Iya, karena graiknya berupa garis lurus dengan kemiringan tetap
8. “diserahkan kepada teman Guru ”
9. “diserahkan kepada teman Guru ”
10. a. Nilai k = 1
b. Persamaan garis yang melalui P dan titik (0,4) adalah x+2y-8 = 0
*) Disclaimer :
Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu proses belajar anak.
Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.
(TribunWow.com/Peserta Magang dari Universitas Sebelas Maret/Marita Nur Isnawati)
