TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Sebanyak 50 soal Bahasa Indonesia kelas 10 sebagai panduan belajar dalam meningkatkan kemampuan dalam mempersiapkan diri menghadapi ujian dan ulangan sekolah semester 2.
Soal-soal ini akan memberikan gambaran dan menuntun dalam mengerjakan soal dengan mudah.
Pembelajaran soal ini akan meningkatkan kepercayaan diri dari peserta didik tatkala menghadapi soal.
Makanya ikuti seluruh soal ini dengan seksama sebagai panduan belajar.
Semakin sering berlatih maka akan semakin mendapatkan kesiapan lebih maksimal dalam menghadapi ujian sekolah.
Seluruh soal ini disusun dengan standar soal ulangan semester, makanya cocok sekali untuk dipelajari.
Baca juga: Jawaban Soal Pilihan dan Essay Bahasa Indonesia Kelas 9, Hadapi Ulangan dan Ujian Sekolah Semester 2
1. Teks anekdot biasanya digunakan untuk menyampaikan kritik sosial dengan cara...
A. formal dan objektif
B. humoris dan menghibur
C. serius dan panjang
D. ilmiah dan logis
Jawaban: B
2. Kalimat berikut yang merupakan bagian dari orientasi dalam teks anekdot adalah...
A. Akhirnya, pejabat itu sadar bahwa dirinya sedang dipermainkan.
B. Setiap hari, Budi selalu datang ke sekolah tepat waktu.
C. Pada suatu hari, seorang siswa mengalami kejadian aneh di kantin sekolah.
D. Ia merasa lucu karena kejadian itu sangat tidak biasa.
Jawaban: C
3. Teks laporan hasil observasi bersifat...
A. subyektif dan berdasarkan opini
B. fiksi dan mengandung humor
C. ilmiah dan berdasarkan fakta
D. naratif dan imajinatif
Jawaban: C
4. Tujuan utama teks laporan hasil observasi adalah untuk...
A. menghibur pembaca dengan cerita lucu
B. menjelaskan hasil penelitian secara sistematis
C. mempromosikan suatu produk atau jasa
D. menggambarkan pengalaman pribadi penulis
Jawaban: B
5. Struktur teks laporan hasil observasi meliputi...
A. Orientasi, Krisis, Reaksi, Koda
B. Pendahuluan, Isi, Penutup
C. Pernyataan umum dan deskripsi bagian
D. Identifikasi masalah dan penyelesaian
Jawaban: C
Menyesal
Pagiku hilang sudah melayang,
Hari mudaku sudah pergi
Kini petang datang membayang
Batang usiaku sudah tinggi
Aku lalai di hari pagi
Beta lengah di masa muda
Kini hidup meracun hati
Miskin ilmu, miskin harta
Ah, apa guna kusesalkan
Menyesal tua tiada berguna
Hanya menambah luka sukma
Kepada yang muda kuharapkan
Atur barisan di hari pagi
Menuju arah padang bakti.
(Ali Hasjmi)
6. Kata petang pada larik ketiga puisi tersebut mempunyai makna lambang....
A. Waktu sore hari
B. Kehidupan manusia
C. Suasana senja
D. Masa tua
E. Perasaan manusia
Jawaban : d
7. Maksud bait kedua puisi tersebut adalah....
A. Seseorang yang lengah di pagi hari sehingga hidupnya sangat menderita di usia muda
B. Seseorang yang menderita hidupnya karena tidak memiliki ilmu dan harta
C. Seseorang yang miskin harta dan miskin ilmu pada masa muda karena ia lupa waktu
D. Seseorang yang telah menyia-nyiakan masa mudanya dalam menuntut ilmu sehingga hidupnya menderita di hari tua
E. Seseorang yang melalaikan waktu di masa muda karena dia tidak memiliki ilmu dan harta
Jawaban : d
8. Persamaan bunyi yang terdapat pada baris pertama puisi tersebut adalah....
A. Hilang dan melayang
B. Pagiku dan hilang
C. Pagiku dan melayang
D. Sudah dan melayang
E. Pagiku dan tinggi
Jawaban : a
9. Tema dari puisi tersebut adalah....
A. Kelalaian
B. Harapan
C. Kemiskinan
D. Kepergian
E. Penyesalan
Jawaban : e
10. Kata yang tidak bermakna sebenarnya karena telah mengalami penambahan-penambahan baik berdasarkan
pengalaman, kesan, dan imajinasi disebut....
A. Majas
B. Diksi
C. Konotasi
D. Sinopsis
E. Khayalan
Jawaban : c
Oleh sebab itu, Emil Salim kembali mengingatkan kita semua untuk benar-benar memperhitungkan faktor lingkungan dalam pembangunan, terutama di kota-kota besar. Seakan ia juga ingin mengatakan, kota-kota yang masih gandrung membangun gedung-gedung bertingkat dan mal tanpa mengindahkan dampak lingkungan, bersiaplah menghadapi bencana yang tidak main-main.
11. Ditinjau berdasarkan struktur teksnya, ulasan di atas merupakan bagian....
A. Kesimpulan
B. Keterpihakan penulis
C. Argumentasi menolak
D. Gambaran umum
E. Latar belakang penulis
Jawaban : a
“Insiden” kecil ini mewarnai karya Suwarno, yang kalau tidaksalah juga merupakan disertasinya. Suwarno adalah orang Yogya. Pendeknya, ia hidup di sana dan merasakan demikian membudaya, Suwarno mengagumi Hamengku Buwono IX. Akibatnya, buku itu over-repetitif, kurang bermutu,dan kurang perbandingan.
12. Penggalan resensi di atas merupakan unsur resensi yang menunjukkan....
A. Ketangguhan buku
B. Isi pokok buku
C. Deskripsi buku
D. Kelemahan buku
E. Klasifikasi buku
Jawaban : d
13. Pernyataan berikut yang tepat digunakan untuk mengulas sebuah buku adalah....
A. Cerita anak adalah suatu media penyampaian moral yang mendidik kepada anak-anak kita. Dengan adanya cerita anak, orang tua tidak perlu terlampau repot untuk memikirkan tentang media apa yang dapat dipergunakan untuk memberikan nilai pendidikan kepada sang anak.
B. Buku cerita ini memiliki pelukisan bahasa yang sangat sederhana. Meskipun demikian, penulis berhasil mengajak pembaca masuk ke dalam cerita dengan sangat gamblang. Sehingga, penulis dapat dinyatakan sukses memainkan bahasa.
C. Tidak banyak yang menyukai buku-buku nonfiksi, demikian yang terungkap dalam penelitian yang digelar di beberapa sekolah di Kota Palembang ini. Hal ini jelas membuktikan bahwa pasaran buku fiksi jauh lebih banyak peminatnya.
D. Buku modul ini dibuat dengan kerja sama tim untuk membantu kegiatan belajar mengajar di Bimbingan Belajar Budiwijaya. Buku ini dilengkapi dengan pembahasan soal-soal yang lengkap untuk membantu siswa dalam proses kegiatan KBM di sekolah masing-masing.
E. Buku ini memiliki isi yang kurang bermutu. Terlalu banyak kesalahan penulisan sehingga pembaca tidak
fokus pada isi buku. Dengan begitu pesan yang ingin disampaikan penulis tidak tersampaikan kepada pembaca.
Jawaban : d
Novel ini membuka nuansa baru pada zamannya. Sutan Takdir Alisyahbana membawa pembaruan di bidang masalah yang diungkapkan. Wanita zaman sebelumnya, adalah pengabdi dalam keluarga yang bertanggung jawab kepada rumah tangga, alias penunggu rumah. Namun Sutan Takdir Alisyahbana menampilkan kedudukan wanita setara dengan pria bekerja, aktif di luar rumahdan memajukan kaumnya yang diwakilkan tokoh Tuti. Tokoh ini sebagai teladan di masa sekarang dan para pelajar (tokoh masa depan).
14. Kalimat resensi yang menyatakan keunggulan novel adalah....
A. Wajarlah novel Layar Terkembang wajib dibaca oleh para siswa
B. Memang sepantasnya novel ini mendapat penghargaan dari dunia pendidikan
C. Masalah perjuangan emansipasi wanitalah yang membawa novel ini wajib dikenal di dunia pendidikan
D. Sutan Takdir Alisyahbana seorang yang ahli mengemukakan permasalahan dalam dunia pendidikan
E. Memang masih jarang novel yang membahas emansipasi dan perjuangan kaum wanita
Jawaban :c
15. Karangan berbentuk fiksi bertujuan menyampaikan....
A. Seruan
B. Ajakan
C. Imbauan
D. Pengaruh
E. Informasi secara imajinatif
Jawaban : e
16. Teks yang di dalamnya berisi proses untuk mencapai suatu perjanjian atau kesepakatan antara kedua belah pihak untuk memenuhi kepuasan pihak yang bersangkutan dalam elemen tertentu seperti kerja sama dan kompetisi disebut....
A. Teks laporan observasi
B. Teks anekdot
C. Teks diskusi
D. Teks negosiasi
E. Teks debat
Jawaban : d
17. Perhatikan struktur teks berikut!
1) orientasi 5) pemenuhan
2) persetujuan 6) pembelian
3) penawaran 7) permintaan
4) penutup
Susunan struktur teks negosiasi yang tepat adalah....
A. 1 – 7 – 6 – 5 – 4 – 3 – 2
B. 1 – 3 – 2 – 5 – 6 – 7 – 4
C. 1 – 7 – 5 – 3 – 2 – 6 – 4
D. 1 – 7 – 3 – 5 – 2 – 6 – 4
E. 1 – 7 – 5 – 3 – 6 – 2 – 4
Jawaban : c
18. Apa yang dimaksud dengan pendahuluan dalam struktur teks negosiasi?
a. Bagian yang menjelaskan latar belakang masalah.
b. Bagian yang menawarkan solusi untuk masalah.
c. Bagian yang menyatakan tujuan negosiasi.
d. Bagian yang memberikan ringkasan kesepakatan.
Jawaban: C
19. Apa yang termasuk dalam bagian isi teks negosiasi?
a. Pernyataan tujuan dan harapan.
b. Pengantar tentang pihak-pihak yang terlibat.
c. Diskusi mengenai masalah dan solusi yang diajukan.
d. Ucapan terima kasih kepada pembaca.
Jawaban: C
20. Apa yang menjadi fokus utama dalam bagian penawaran dalam teks negosiasi?
a. Menjelaskan latar belakang masalah.
b. Menyampaikan solusi yang diajukan.
c. Memperkenalkan pihak-pihak yang terlibat.
d. Mengucapkan terima kasih kepada pembaca.
Jawaban: B
21. Hal yang biasanya dianalisis dalam perdebatan adalah....
A. Isu yang sedang berkembang di masyarakat
B. Kekuatan dan kelemahan pendapat dari pihak-pihak yang sedang debat
C. Kabijakan para juri
D. Penampilan masing-masing tim debat
E. Mosi dalam pelaksanaan debat
Jawaban: B
22. Salah satu cara menyusun pendapat yang disertai argumen adalah....
A. Mencari informasi yang berkaitan dengan isu atau permasalahan tersebut
B. Menggali informasi berdasarkan satu sumber saja
C. Menentukan mosi secara kuat
D. Merumuskan esensi debat
E. Menindaklanjuti informasi yang berkaitan dengan isu
Jawaban: A
23. Penarikan simpulan secara generalisasi dapat berpangkal pada....
A. Garis besar yang ada dalam sebuah debat
B. Penalaran yang bersifat logis
C. Pernyataan-pernyataan yang bersifat umum
D. Pernyataan-pernyataan yang bersifat khusus
E. Latar belakang terjadinya sebuah debat
Jawaban: C
24. Saya tidak sependapat dengan pernyataan Bapak, karena dalam kenyataannya pelaksanaan UN setiap tahun selalu mengalami kecacatan dan hasil nilai UN tidak menjamin keberhasilan suatu pendidikan.
Pernyataan ini merupakan sanggahan dari tim....
A. Afirmasi
B. Oposisi
C. Netral
D. Pendukung
E. Moderator
Jawaban: B
25. Berikut hal-hal yang harus diperhatikan dalam melakukan debat, kecuali....
A. Mengendalikan emosi
B. Mengatasi masalah yang diangkat dalam debat
C. Berbicara pelan dan kurang percaya diri
D. Mencari teks debat yang baik dan benar
E. Menyampaikan permasalahan dengan jelas
Jawaban: C
26. Hasil akhir atau penyelesaian negosiasi memerlukan adanya.... yang pasti antar kedua belah pihak.
a. kesepakatan
b. perjanjian
c. pertikaian
d. pertentangan
e. persetujuan
Jawaban: E
27. Untuk memperoleh jalan keluar berupa kesepakatan antara pihak-pihak yang berkepentingan.
Pernyataan tersebut merupakan salah satu.... dari teks negosiasi.
a. tujuan
b. manfaat
c. fungsi
d. ciri-ciri
e. karakteristik
Jawaban: A
28. Berikut ini termasuk ciri-ciri dari teks negosiasi jika dilihat berdasarkan isinya, kecuali....
a. negosiasi menghasilkan kesepakatan, baik kedua belah pihak saling sepakat atau kedua belah pihak sepakat untuk tidak sepakat.
b. tiap-tiap pihak yang bernegosiasi memperjuangkan kepentingan masing-masing.
c. negosiasi merupakan sarana untuk mencapai penyelesaian.
d. negosiasi bertujuan praktis.
e. negosiasi dapat menimbulkan perpecahan antara kedua belah pihak.
Jawaban: E
29. Dapat digunakan jika diperlukan pemahaman dan keterampilan dalam bertanya.
Berdasarkan pernyataan tersebut, metode yang digunakan dalam kegiatan debat adalah....
a. metode debat
b. metode logika
c. metode dialektika
d. metode tanya jawab
e. metode impromtu
Jawaban: C
30. Kata yang tidak bermakna sebenarnya karena telah mengalami penambahan-penambahan baik berdasarkan
pengalaman, kesan, dan imajinasi disebut....
A. Majas
B. Diksi
C. Konotasi
D. Sinopsis
E. Khayalan
Jawaban: C
31. Sebuah teks yang menyajikan riwayat hidup seorang tokoh disebut....
A. Biografi
B. Autobiografi
C. Riwayat hidup
D. Biodata
E. Riwayat pekerjaan
Jawaban: A
32. Teks yang di dalamnya berisi proses untuk mencapai suatu perjanjian atau kesepakatan antara kedua belah pihak untuk memenuhi kepuasan pihak yang bersangkutan dalam elemen tertentu seperti kerja sama dan kompetisi disebut....
A. Teks laporan observasi
B. Teks anekdot
C. Teks diskusi
D. Teks negosiasi
E. Teks debat
Jawaban: D
33. Perhatikan struktur teks berikut!
1) orientasi 5) pemenuhan
2) persetujuan 6) pembelian
3) penawaran 7) permintaan
4) penutup
Susunan struktur teks negosiasi yang tepat adalah....
A. 1 – 7 – 6 – 5 – 4 – 3 – 2
B. 1 – 3 – 2 – 5 – 6 – 7 – 4
C. 1 – 7 – 5 – 3 – 2 – 6 – 4
D. 1 – 7 – 3 – 5 – 2 – 6 – 4
E. 1 – 7 – 5 – 3 – 6 – 2 – 4
Jawaban: C
Perhatikan kutipan dialog berikut untuk soal 34 – 35!
Pembeli: “Assalamu’alaikum, Bu.” (1)
Penjual : “Wa’alaikumsalam, mau beli apa, Dik? (2)
Pembeli: “Mau cari Al-Qur’an Terjemah ada, Bu? (3)
Penjual : “Ada, silakan di sebelah sini. Pilih saja dulu mau yang mana.” (4)
Pembeli: “Kalau yang ini berapa harganya, Bu?” (5)
Penjual : “Oh, yang itu Rp150.000. Kualitas bagus, Dik. Ada penanda tajwidnya dengan warna yang berbeda.” (6)
Pembeli: “Boleh kurang tidak, Bu? Rp100.000 saya ambil.” (7)
Penjual : “Itu harga pas, Dik. Sesuai dengan kualitasnya. Saya hanya bisa kasih bonus Al-Ma’tsurat saja, kalau mau.” (8)
Pembeli: “Baiklah, Bu. Saya ambil. Ini uangnya. Terima kasih.”(9)
Penjual : “Iya, sama-sama. Terima kasih.” (10)
34. Bagian (1), (2), (3), dan (4) pada teks menunjukkan struktur negosiasi yaitu....
A. Orientasi, penawaran, pemenuhan
B. Orientasi, permintaan, penawaran
C. Orientasi, permintaan, pemenuhan
D. Orientasi, penawaran, persetujuan
E. Orientasi, penawaran, pemenuhan
Jawaban: C
35. Bagian inti dari teks negosiasi (tawar-menawar) dalam dialog tersebut adalah....
A. (5) dan (6)
B. (6) dan (7)
C. (7) dan (8)
D. (8) dan (9)
E. (9) dan (10)
Jawaban: C
Teks bacaan untuk nomor 36
“Insiden” kecil ini mewarnai karya Suwarno, yang kalau tidaksalah juga merupakan disertasinya. Suwarno adalah orang Yogya. Pendeknya, ia hidup di sana dan merasakan demikian membudaya, Suwarno mengagumi Hamengku Buwono IX. Akibatnya, buku itu over-repetitif, kurang bermutu,dan kurang perbandingan.
36. Penggalan resensi di atas merupakan unsur resensi yang menunjukkan....
A. Ketangguhan buku
B. Isi pokok buku
C. Deskripsi buku
D. Kelemahan buku
E. Klasifikasi buku
Jawaban: D
37. Pernyataan berikut yang tepat digunakan untuk mengulas sebuah buku adalah....
A. Cerita anak adalah suatu media penyampaian moral yang mendidik kepada anak-anak kita. Dengan adanya cerita anak, orang tua tidak perlu terlampau repot untuk memikirkan tentang media apa yang dapat dipergunakan untuk memberikan nilai pendidikan kepada sang anak.
B. Buku cerita ini memiliki pelukisan bahasa yang sangat sederhana. Meskipun demikian, penulis berhasil mengajak pembaca masuk ke dalam cerita dengan sangat gamblang. Sehingga, penulis dapat dinyatakan sukses memainkan bahasa.
C. Tidak banyak yang menyukai buku-buku nonfiksi, demikian yang terungkap dalam penelitian yang digelar di beberapa sekolah di Kota Palembang ini. Hal ini jelas membuktikan bahwa pasaran buku fiksi jauh lebih banyak peminatnya.
D. Buku modul ini dibuat dengan kerja sama tim untuk membantu kegiatan belajar mengajar di Bimbingan Belajar Budiwijaya. Buku ini dilengkapi dengan pembahasan soal-soal yang lengkap untuk membantu siswa dalam proses kegiatan KBM di sekolah masing-masing.
E. Buku ini memiliki isi yang kurang bermutu. Terlalu banyak kesalahan penulisan sehingga pembaca tidak
fokus pada isi buku. Dengan begitu pesan yang ingin disampaikan penulis tidak tersampaikan kepada pembaca.
Jawaban: D
Teks Bacaan nomor 38
Novel ini membuka nuansa baru pada zamannya. Sutan Takdir Alisyahbana membawa pembaruan di bidang masalah yang diungkapkan. Wanita zaman sebelumnya, adalah pengabdi dalam keluarga yang bertanggung jawab kepada rumah tangga, alias penunggu rumah. Namun Sutan Takdir Alisyahbana menampilkan kedudukan wanita setara dengan pria bekerja, aktif di luar rumahdan memajukan kaumnya yang diwakilkan tokoh Tuti. Tokoh ini sebagai teladan di masa sekarang dan para pelajar (tokoh masa depan).
38. Kalimat resensi yang menyatakan keunggulan novel adalah....
A. Wajarlah novel Layar Terkembang wajib dibaca oleh para siswa
B. Memang sepantasnya novel ini mendapat penghargaan dari dunia pendidikan
C. Masalah perjuangan emansipasi wanitalah yang membawa novel ini wajib dikenal di dunia pendidikan
D. Sutan Takdir Alisyahbana seorang yang ahli mengemukakan permasalahan dalam dunia pendidikan
E. Memang masih jarang novel yang membahas emansipasi dan perjuangan kaum wanita
Jawaban: C
39. Karangan berbentuk fiksi bertujuan menyampaikan....
A. Seruan
B. Ajakan
C. Imbauan
D. Pengaruh
E. Informasi secara imajinatif
Jawaban: E
Menyesal
Pagiku hilang sudah melayang,
Hari mudaku sudah pergi
Kini petang datang membayang
Batang usiaku sudah tinggi
Aku lalai di hari pagi
Beta lengah di masa muda
Kini hidup meracun hati
Miskin ilmu, miskin harta
Ah, apa guna kusesalkan
Menyesal tua tiada berguna
Hanya menambah luka sukma
Kepada yang muda kuharapkan
Atur barisan di hari pagi
Menuju arah padang bakti.
(Ali Hasjmi)
40. Kata petang pada larik ketiga puisi tersebut mempunyai makna lambang....
A. Waktu sore hari
B. Kehidupan manusia
C. Suasana senja
D. Masa tua
E. Perasaan manusia
Jawaban: D
1. Apa unsur intrinsik cerpen?
Jawaban: Tema, tokoh, latar, alur, sudut pandang, dan amanat.
2. Jelaskan perbedaan alur maju dan alur mundur dalam cerpen!
Jawaban: Alur maju berjalan sesuai waktu, alur mundur menceritakan masa lalu.
3. Apa makna simbolis dalam puisi?
Jawaban: Simbol digunakan penyair untuk menyampaikan makna tersirat melalui kata-kata.
4. Apa perbedaan puisi lama dan puisi baru?
Jawaban: Puisi lama terikat aturan, puisi baru lebih bebas.
5. Sebutkan contoh majas dalam puisi dan artinya!
Jawaban: Metafora – "Hatiku laut biru" artinya hati yang luas dan dalam perasaannya.
6. Bagaimana langkah-langkah menulis teks cerita sejarah?
Jawaban: Menentukan tema, mencari data sejarah, menyusun kerangka, menulis teks, dan merevisi.
7. Jelaskan peran kohesi dan koherensi dalam paragraf!
Jawaban: Kohesi menyatukan kalimat secara gramatikal, koherensi memastikan ide antar kalimat saling berhubungan.
8. Apa fungsi ejaan dalam penulisan?
Jawaban: Agar tulisan mudah dipahami dan sesuai kaidah bahasa Indonesia.
9. Apa yang dimaksud dengan kalimat efektif?
Jawaban: Kalimat yang jelas, padat, dan sesuai struktur bahasa Indonesia.
10. Tuliskan contoh kalimat tidak efektif dan perbaikannya!
Jawaban: "Dia adalah seorang siswa yang pintar sekali." → "Dia siswa pintar."
