Materi tersebut dimuat dalam buku Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMA/SMK Kelas XI Kurikulum Merdeka.

Pada soal Bahasa Indonesia Kelas 11 halaman 46 Kurikulum Merdeka, tepatnya Kegiatan 2, siswa diminta untuk menganalisis sebuah vlog yang mengangkat tema inovasi dan keberlanjutan usaha di tengah pandemi.

Baca juga: Panen Hasil Kerja Keras! 2 Shio Ini Diprediksi Paling Beruntung dan Full Senyum Besok

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 12 Kurikulum Merdeka: Opini Perundungan

 Kegiatan 2: Menganalisis Vlog

Perhatikan vlog berjudul “Untuk Bertahan di Tengah Pandemi, Perajin Mebel Ubah Haluan Jadi Produksi Mainan Edukasi”.

Bentuklah kelompok yang terdiri dari 3–4 orang. Diskusikan secara berkelompok berbagai hal terkait inovasi yang dilakukan serta keterkaitannya dengan upaya menjaga keberlanjutan kota dan komunitas.

 Vlog 2

Untuk Bertahan di Tengah Pandemi, Perajin Mebel Ubah Haluan Jadi Produksi Mainan Edukasi

Berdasarkan tayangan vlog tersebut, jawablah pertanyaan berikut:

 
1. Apakah produk yang kini digeluti perajin pada vlog di atas?

Jawaban:

Produk yang kini digeluti perajin adalah mainan edukasi anak berbahan kayu yang dirancang khusus untuk kebutuhan sekolah Montessori.

Jawaban:

Pandemi menyebabkan pesanan mebel menurun sehingga berdampak pada pendapatan perajin. Untuk bertahan, perajin beralih memproduksi mainan edukasi kayu yang justru mengalami peningkatan permintaan, baik dari sekolah Montessori di dalam negeri maupun luar negeri seperti Singapura.

Inovasi ini berdampak positif bagi kepentingan masyarakat karena membantu menggerakkan kembali roda perekonomian, termasuk bagi perajin dan penyedia bahan baku kayu.

Jawaban:

Kerajinan mainan edukasi tersebut diproduksi di Malang, Jawa Timur. Salah satu tujuan pengiriman produknya adalah Singapura.

 
4. Mengapa produk baru ini lebih menarik? Jelaskan keterkaitannya dengan ekspresi emosional (human interest).

Jawaban:

Produk ini menarik karena merupakan inovasi yang mengikuti standar pendidikan di negara maju. Selain itu, terdapat sisi human interest dari kisah perajin bernama Yusuf Affandi yang tetap gigih, tidak menyerah, dan terus berinovasi di tengah keterbatasan.

Gambar serta informasi dalam vlog memperlihatkan proses pembuatan berbagai mainan kayu edukatif yang membangkitkan simpati dan emosi penonton, terutama dari kalangan pendidik dan orang tua.

 5. Apa yang diharapkan pembuat vlog kepada penonton saat menyimak tayangan tersebut?

Jawaban:

Pembuat vlog berharap kisah kegigihan, semangat pantang menyerah, dan inovasi yang dilakukan perajin dapat menginspirasi banyak orang. Pesan utama yang ingin disampaikan adalah bahwa keterbatasan bukan penghalang untuk terus berkembang dan bertumbuh.

 
Disclaimer

Soal bersifat terbuka sehingga memungkinkan adanya variasi jawaban yang benar.