SRIPOKU.COM - Pada materi Ayo Berpikir Kreatif BAB 3, siswa diajak menganalisis Indeks Pembangunan Manusia (IPM) Indonesia serta peran pendidikan dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia.

Melalui ilustrasi yang diberikan, siswa diharapkan mampu memahami masalah, kebijakan pemerintah, dan merumuskan gagasan kreatif sebagai solusi.

Mengutip dari YouTube Media Pembelajaran, inilah soal dan kunci jawaban Geografi kelas 11 SMA halaman 146-147 Kurikulum Merdeka, Ayo Berpikir Kreatif BAB 3.

Baca juga: Kunci Jawaban Geografi Kelas 11 SMA Halaman 123 Kurikulum Merdeka, Ayo Berpikir Kreatif BAB 3

Ayo Berpikir Kreatif

Indeks pembangunan manusia Indonesia masih tertinggal, bahkan dibandingkan negara-negara tetangga di kawasan Asia Tenggara. Pemerintah berusaha meningkatkan kualitas sumber daya manusia (SDM), salah satunya lewat pendidikan. Indonesia berad pada ranking 36 dari 114 negara. Pemerintah mengupayakan peningkatan peringkat Indonesia dalam indeks pembangunan manusia melalui perbaikan pendidikan SDM.

Sementara itu, program beasiswa Bidik Misi telah mebiayai 300.000 anak. Kemudian, pada tahun 2019, Kementerian Keuangan menganggarkan dana sebesar Rp 66 triliun untuk LPDP. Di sisi lain, pemerintah pun menargetkan penerima Kartu Indonesia Pintar dapat melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Pada tahun 2020, pemerintah menargetkan sebanyak 400.000 penerima Kartu Indonesia Pintar dapat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi.

Bedasarkan ilustrasi tersebut, jawablah pertanyaan berikut ini.

Baca juga: Kunci Jawaban Geografi Kelas 11 SMA Halaman 126 Kurikulum Merdeka, Ayo Berpikir Kritis BAB 3

Jawaban :

2. Pemerintah telah menerapkan berbagai gagasan untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia melalui sektor pendidikan. Upaya tersebut antara lain pelaksanaan program beasiswa Bidik Misi, pengalokasian dana besar untuk Lembaga Pengelola Dana Pendidikan (LPDP), serta program Kartu Indonesia Pintar yang ditargetkan membantu ratusan ribu pelajar melanjutkan pendidikan hingga perguruan tinggi.

3. Gagasan yang dapat diterapkan adalah penguatan pendidikan berbasis ketera-mpilan dan kebutuhan lokal sejak jenjang menengah, disertai pemerataan kualitas guru dan fasilitas pendidikan di daerah tertinggal. Selain itu, perlu adanya kerja sama yang lebih luas antara sekolah, perguruan tinggi, dan dunia industri agar lulusan memiliki kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan pasar kerja, sehingga kualitas sumber daya manusia Indonesia dapat meningkat secara berkelanjutan.