TRIBUNSUMSEL.COM - Siswa akan diminta untuk menyelesaikan materi pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka di Halaman 130.

Pada pembelajaran kali ini, terdapat tugas terkait teks bacaan berjudul Smong: Kearifan lokal untuk Mitigasi Bencana yang perlu diselesaikan oleh siswa kelas 9 SMP.

Sebelum menggunakan kunci jawaban yang sudah disediakan, siswa tetap dihimbau untuk mengerjakan tugas secara mandiri terlebih dahulu untuk mengukur kemampuan yang dimiliki.

Berikut sajian selengkapnya untuk contoh soal dan kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Halaman 130 Kurikulum Merdeka.

____

Buku Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka

A. Memaknai Teks Laporan

Kegiatan 1: Membaca dan Memahami Teks "Smong"

1. Berdasarkan bacaan, apa tujuan Muhammad Riswan menciptakan lagu Smong?

Kunci Jawaban: 

Tujuan Muhammad Riswan (Moris) menciptakan lagu Smong adalah untuk melestarikan kearifan lokal warisan leluhur Simeulue serta menyampaikan pesan mitigasi bencana kepada generasi muda agar mereka memahami tanda-tanda tsunami dan tahu cara menyelamatkan diri.

2. Bagaimana cara masyarakat Simeulue menjadikan smong sebagai bagian dari hidup sehari-hari?

Kunci Jawaban: 

Masyarakat Simeulue menjadikan smong sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari dengan mewariskannya secara turun-temurun melalui berbagai cara

Misalnya cerita adat (nafi-nafi), pengantar tidur anak-anak, nasihat setelah mengaji, saat memanen cengkih, serta melalui seni bertutur, lagu, puisi, dan kesenian tradisional.

3. Mengapa masyarakat dunia tertarik pada smong sebagai salah satu cara mitigasi bencana? Apakah menurut kalian mereka tidak memiliki kearifan lokal sejenis?

Kunci Jawaban: 

Masyarakat dunia tertarik pada smong karena terbukti efektif menyelamatkan banyak nyawa saat tsunami Aceh tahun 2004. 

Kearifan lokal ini dianggap sederhana namun sangat ampuh sebagai sistem peringatan dini berbasis budaya.

Menurut pendapat saya, kemungkinan masyarakat dunia memiliki kearifan lokal sejenis, tetapi tidak semua terdokumentasi dan diwariskan sekuat smong di Simeulue.

4. Berdasarkan bacaan, apakah nafi dan nanga itu?

Kunci Jawaban: 

• Nafi-nafi adalah budaya tutur masyarakat Simeulue berupa cerita atau nasihat yang mengandung petuah kehidupan, termasuk kisah smong.
• Nanga-nanga adalah salah satu bentuk seni bertutur masyarakat Simeulue yang digunakan sebagai media penyampaian cerita dan nilai budaya.

5. Menurut kalian, pada masa kini, apakah kearifan lokal semacam smong masih penting diajarkan? Sebutkan alasan kalian.

Kunci Jawaban: 

Menurut saya, kearifan lokal seperti smong masih sangat penting diajarkan karena:

• Mengandung nilai keselamatan dan mitigasi bencana
• Memperkuat identitas dan budaya masyarakat
• Mudah dipahami dan diingat oleh generasi muda
• Relevan untuk menghadapi bencana alam yang masih sering terjadi

*)Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya digunakan untuk bahan belajar siswa.

________

(Tribunsumsel.com/Putri Kusuma Rinjani)

****

Ikuti dan bergabung disaluran WhatsApp Tribunsumsel.com