SURYA.co.id, PASURUAN - SMP Negeri 6 Pasuruan terus memperkuat budaya belajar bagi para pendidik melalui program inovasi Komunitas Belajar SPANSIX SIGAP (Siap Berubah Meningkatkan Mutu Pendidikan).
Program ini menjadi wadah kolaborasi guru dan tenaga kependidikan untuk meningkatkan kompetensi sekaligus menghadirkan pembelajaran yang lebih inovatif dan berpusat pada murid.
Guru Prakarya SMP Negeri 6 Pasuruan, Luwih Sunarsih, mengatakan Komunitas Belajar SPANSIX SIGAP lahir sebagai respons terhadap perubahan dunia pendidikan yang menuntut guru terus berkembang.
Menurutnya, tantangan pembelajaran abad ke-21, karakter peserta didik yang semakin beragam, hingga implementasi kurikulum yang berpusat pada murid mengharuskan guru memiliki ruang untuk belajar bersama.
"Perubahan dunia pendidikan menuntut guru untuk terus beradaptasi, berinovasi, dan meningkatkan kompetensi. Karena itu, SPANSIX SIGAP kami hadirkan sebagai ruang kolaborasi agar guru dapat saling belajar, berbagi pengalaman, dan bersama-sama meningkatkan kualitas pembelajaran," ujar Luwih ditemui SURYA.co.iddalam kunjungannya di Surabaya, Sabtu (18/7/2026).
Ia menjelaskan, komunitas belajar tersebut tidak sekadar menjadi forum diskusi, tetapi juga menjadi sarana refleksi terhadap proses pembelajaran yang telah dilaksanakan di kelas.
"Guru melakukan refleksi bersama terkait praktik pembelajaran yang telah dilaksanakan, mengidentifikasi tantangan, serta mencari solusi yang efektif. Dengan cara ini, perbaikan pembelajaran bisa dilakukan secara berkelanjutan," katanya.
Selain refleksi, para guru juga rutin berbagi praktik baik (best practice) mengenai strategi pembelajaran inovatif yang telah berhasil diterapkan.
Pengalaman tersebut menjadi inspirasi bagi guru lain untuk mengembangkan metode pembelajaran yang lebih efektif sesuai kebutuhan peserta didik.
Program SPANSIX SIGAP juga diperkuat melalui pelatihan, workshop, webinar, dan diskusi tematik guna meningkatkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian guru.
Di sisi lain, para guru berkolaborasi menyusun modul ajar, asesmen, hingga perencanaan pembelajaran yang berorientasi pada kebutuhan murid.
"Seluruh kegiatan dilaksanakan secara kolaboratif dengan mengedepankan budaya saling mendukung, terbuka terhadap umpan balik, serta berorientasi pada perbaikan berkelanjutan," ungkapnya.
Menurut Luwih, manfaat program ini dirasakan oleh seluruh warga sekolah.
Guru dan tenaga kependidikan semakin termotivasi untuk terus belajar dan meningkatkan kompetensi, sedangkan peserta didik memperoleh pengalaman belajar yang lebih inovatif, bermakna, dan berpusat pada murid.
"Melalui semangat kolaborasi, refleksi, dan pembelajaran berkelanjutan, kami ingin peningkatan mutu pendidikan tidak hanya menjadi slogan, tetapi benar-benar terwujud dalam praktik nyata di kelas dan berdampak bagi seluruh warga sekolah," pungkasnya.
