Kunci jawaban Ekonomi Kelas 11 berikut untuk soal pada buku Ekonomi untuk SMA/MA Kelas XI (Edisi Revisi) yang ditulis Aisyah Nurjanah, Yeni Fitriani. Buku Ekonomi diterbitkan Penerbit Pusat Kurikulum dan Perbukuan KemendikbudRistek tahun 2024.
Pada Halaman 30 dan 31 memuat soal Aktivitas 1.9, Bab 1 Pertumbuhan dan Pembangunan Ekonomi Bagian C Kesenjangan Ekonomi.
Selengkapnya Tribunsumsel.com sajikan Kunci Jawaban Ekonomi Kelas 11 Semester 1 Halaman 30-31 diolah diolah dari buku panduan guru dan Media Pembelajaran dibantu kecerdasan buatan diakses Sabtu, 8 Agustus 2026.
Aktivitas 1.9 Analisis Indeks Gini
Petunjuk Pengerjaan
1. Kerjakan aktivitas ini secara berkelompok!
BPS: Gini Ratio Indonesia Naik Jadi 0,385, Naik di Kota maupun Desa
Jakarta (ANTARA) - Badan Pusat Statistik (BPS) mencatat tingkat ketimpangan pengeluaran penduduk atau Gini ratio Indonesia pada September 2020 mencapai 0,385 atau naik 0,005 poin dibandingkan September 2019 yang mencapai 0,380.
“Peningkatan Gini ratio ini terjadi baik di kota dan di desa,” kata Kepala BPS Suhariyanto dalam konferensi pers virtual di Jakarta, Senin.
Adapun Gini ratio di desa pada September 2020 mencapai 0,319 atau naik dibandingkan September 2019 mencapai 0,315. Sedangkan di kota, kata dia, Gini ratio mencapai 0,399 atau naik dibandingkan September 2019 mencapai 0,391.
Menurut dia, peningkatan Gini ratio tersebut disebabkan karena meningkatnya angka penduduk miskin sebagai dampak pandemi COVID-19.
BPS mencatat jumlah penduduk miskin per September 2020 mencapai 27,55 juta orang atau naik menjadi 10,19 persen dibandingkan September 2019 mencapai 24,79 juta orang pada posisi 9,22 persen. Adapun persentase kenaikan penduduk miskin mencapai 0,97 persen atau terjadi kenaikan mencapai 2,76 juta penduduk miskin. Suhariyanto menjelaskan angka Gini ratio berkisar 0-1 atau apabila terjadi peningkatan, maka angka ketimpangan semakin tinggi. Apabila Gini ratio mencapai
0, ketimpangan pendapatan merata sempurna. Artinya, setiap orang menerima pendapatan yang sama dengan yang lain. Apabila Gini ratio sama dengan 1, ketimpangan pendapatan timpang sempurna atau pendapatan hanya diterima oleh satu orang atau satu kelompok saja.
Sementara itu, lanjut dia, pergerakan Gini ratio di setiap provinsi berbeda, ada yang mengalami peningkatan dan ada juga provinsi yang mengalami penurunan Gini ratio. Kondisi itu, kata dia, disebabkan perilaku masyarakat yang berbeda baik 40 persen lapisan ekonomi terbawah, 40 persen lapisan menengah dan 20 persen atas. Sedangkan berdasarkan provinsi, Gini ratio tertinggi terjadi di Yogyakarta sebesar 0,437, Gorontalo (0,406), DKI Jakarta (0,400), Jawa Barat (0,398), Papua
(0,395), Sulawesi Tenggara (0,388), dan NTB (0,386). Gini ratio terendah terjadi di Kepulauan Bangka Belitung mencapai 0,257. (Sumber: Dewa Ketut Sudiarta Wiguna dan Risbiani Fardaniah/antaranews.com (2021)
1. Bagaimana kaitan antara ketimpangan pendapatan dengan rasio Gini?
Kunci Jawaban:
Angka Gini ratio berkisar 0-1 atau apabila terjadi peningkatan, maka angka ketimpangan
semakin tinggi.
2. Mengapa pergerakan rasio Gini di setiap provinsi berbeda-beda?
Kunci Jawaban:
Karena perilaku masyarakat yang berbeda baik 40 persen lapisan ekonomi terbawah, 40 persen lapisan menengah dan 20 persen atas.
3. Bagaimana kaitan antara ketimpangan distribusi pendapatan dengan kemiskinan?
Kunci Jawaban:
Kenaikan ketimpangan karena meningkatnya penduduk miskin.
4. Apa dampak meningkatnya rasio Gini bagi pemerintah dan masyarakat?
Kunci Jawaban:
Ketimpangan bisa berdampak pada meningkatnya ketidakstabilan ekonomi
sehingga berujung pada tidak tercapainya kesejahteraan.
5. Apa kontribusi yang dapat kamu lakukan sebagai siswa untuk menurunkan tingkat ketimpangan pemerataan pendapatan?
Kunci Jawaban:
Jawaban siswa bisa beragam.
Contoh jawaban sebagai berikut.
Meskipun saya sebagai siswa belum memiliki peran langsung dalam kebijakan ekonomi, namun sebagai siswa tetap bisa berkontribusi dalam menurunkan ketimpangan pendapatan melalui berbagai cara sederhana namun berdampak.
Salah satunya adalah dengan meningkatkan kepedulian sosial, seperti ikut aktif dalam kegiatan bakti sosial, penggalangan donasi, atau program berbagi untuk masyarakat kurang mampu di lingkungan sekitar sekolah.
Selain itu, sebagai pelajar juga dapat mengembangkan keterampilan dan pengetahuan sejak dini, terutama di bidang kewirausahaan, teknologi, atau literasi keuangan.
Dengan melakukan langkah tersebut, maka akan dapat tumbuh generasi mandiri secara ekonomi dan menciptakan lapangan kerja di masa depan, yang pada akhirnya dapat membantu mempersempit jurang ketimpangan.
Membiasakan hidup hemat dan menghargai setiap profesi juga menjadi bentuk kontribusi dalam menciptakan masyarakat yang lebih adil dan setara yang bisa saya lakukan sebagai pelajar.
Demikian Kunci Jawaban Ekonomi Kelas 11 Semester 1 Halaman 30-31, Aktivitas 1.9: Analisis Indeks Gini.
Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 10 Kurikulum Merdeka, Pola Pengembangan Paragraf
Baca juga: Kunci Jawaban PAI Halaman 31 36 Kelas 12 Bab 1 Sabar Dalam Menghadapi Musibah dan Ujian
Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.com
