SRIPOKU.COM - Memasuki Bab 2 dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka, siswa mendalami materi "Penerapan Nilai-Nilai Pancasila".
Pembelajaran pada bab ini menitikberatkan pada pengaktualisasian nilai Ketuhanan, Kemanusiaan, Persatuan, Kerakyatan, dan Keadilan Sosial dalam kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, maupun berbangsa dan bernegara.
Pengujian berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada materi ini dirancang untuk melatih daya analisis, evaluasi moral, dan pemecahan masalah (problem solving) siswa.
Baca juga: Ringkasan Materi Pendidikan Pancasila Kelas 7 SMP Bab 2 Penerapan Nilai-Nilai Pancasila Semester 1
Siswa tidak sekadar dituntut menghafal urutan sila, melainkan mampu menganalisis studi kasus dilema sosial, mengevaluasi perilaku kewarganegaraan, serta menentukan solusi atas konflik sosial berbasis nilai-nilai dasar Pancasila.
Guna membantu siswa berlatih secara mandiri menghadapi asesmen sekolah serta memfasilitasi guru dalam menyusun bahan evaluasi harian terbaru tahun 2026, berikut disajikan 10 Soal HOTS Pendidikan Pancasila Kelas 7 SMP Bab 2 lengkap dengan kunci jawaban dan pembahasan.
(1) Di sebuah lingkungan sekolah yang heterogen, siswa-siswi berasal dari berbagai latar belakang agama dan budaya. Saat jam istirahat, kelompok siswa yang sedang menjalankan ibadah di musala sekolah terganggu oleh suara musik yang sangat keras dari kegiatan persiapan acara ekskul di lapangan. Tindakan paling tepat dan mencerminkan nilai Sila Pertama dan Sila Kedua Pancasila yang harus dilakukan pengurus ekskul adalah...
A. Tetap melanjutkan latihan musik dengan volume keras karena jadwal acara sudah mendesak
B. Menyuruh kelompok yang beribadah untuk pindah ke tempat lain yang lebih jauh
C. Mematikan atau mengecilkan volume musik sementara waktu hingga kegiatan ibadah selesai sebagai bentuk toleransi dan penghormatan
D. Menghentikan seluruh kegiatan ekskul secara permanen dan membubarkan panitia
Kunci Jawaban : C. Mematikan atau mengecilkan volume musik sementara waktu hingga kegiatan ibadah selesai sebagai bentuk toleransi dan penghormatan
Pembahasan : Sikap mengecilkan volume musik untuk menghormati orang yang beribadah merupakan wujud nyata toleransi beragama (Sila Pertama) dan tenggang rasa serta penghormatan hak sesama manusia (Sila Kedua).
(2) Di suatu desa, warga merencanakan perbaikan jalan umum yang rusak. Dalam rapat desa, timbul perbedaan pendapat antara kelompok yang ingin menggunakan dana desa untuk pengaspalan penuh dan kelompok yang ingin dana tersebut dipakai untuk penerangan jalan terlebih dahulu. Langkah penyelesaian konflik yang paling sesuai dengan penjiwaan Sila Keempat Pancasila adalah...
A. Kepala desa mengambil keputusan secara sepihak tanpa mendengarkan warga
B. Melakukan musyawarah mufakat dengan mendengarkan argumentasi kedua pihak guna mencari solusi terbaik demi kepentingan bersama
C. Menghentikan proyek perbaikan jalan sampai batas waktu yang tidak ditentukan
D. Membagikan dana desa secara langsung kepada tiap kepala keluarga untuk dikelola sendiri
Kunci Jawaban : B. Melakukan musyawarah mufakat dengan mendengarkan argumentasi kedua pihak guna mencari solusi terbaik demi kepentingan bersama
Pembahasan : Sila Keempat mengedepankan prinsip musyawarah untuk mencapai mufakat dalam mengambil keputusan publik dengan mengutamakan kepentingan umum di atas kepentingan golongan.
(3) Cermati wacana berikut!
Seorang siswa SMP melihat temannya yang berasal dari luar daerah sering diejek dan dijauhi oleh beberapa rekan sekelasnya karena memiliki aksen bicara yang berbeda. Siswa tersebut kemudian mengajak teman-teman lainnya untuk tetap berteman dekat dan melibatkan siswa baru itu dalam kegiatan kelompok belajar.
Tindakan siswa yang membela dan merangkul teman barunya tersebut merupakan manifestasi dari penerapan Pancasila, utamanya Sila...
A. Ketuhanan Yang Maha Esa
B. Persatuan Indonesia
C. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
D. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Kunci Jawaban : B. Persatuan Indonesia
Pembahasan : Menjaga keberagaman, menolak perundungan berbasis perbedaan suku/asal daerah, serta merangkul sesama tanpa membeda-bedakan adalah pengamalan Sila Ketiga (Persatuan Indonesia).
(4) Dalam rangka pembagian tugas kebersihan kelas, ketua kelas membagi jadwal piket secara merata kepada seluruh anggota kelas tanpa membedakan status sosial, gender, maupun tingkat kepopuleran siswa. Prinsip yang diterapkan oleh ketua kelas tersebut sejalan dengan nilai Pancasila Sila...
A. Pertama
B. Kedua
C. Ketiga
D. Kelima
Kunci Jawaban : D. Kelima
Pembahasan : Membagi tugas dan hak/kewajiban secara adil, tidak memihak, serta menghargai kesetaraan posisi seluruh anggota kelas merupakan wujud penjiwaan Sila Kelima (Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia).
(5) Maraknya penyebaran ujaran kebencian (hatred) dan informasi bohong (hoaks) di media sosial yang mengadu domba antarkelompok masyarakat merupakan ancaman nyata bagi keutuhan bangsa. Sikap kritis siswa yang mencerminkan pengamalan Pancasila dalam merespons fenomena tersebut adalah...
A. Langsung membagikan kembali postingan tersebut agar menjadi viral di grup sekolah
B. Melakukan konfirmasi kebenaran informasi (saring sebelum share) dan tidak ikut menyebarkan konten yang memecah belah
C. Membalas postingan tersebut dengan kata-kata kasar dan hinaan
D. Menutup akun media sosial dan tidak mau peduli dengan isu sekitar
Kunci Jawaban : B. Melakukan konfirmasi kebenaran informasi (saring sebelum share) dan tidak ikut menyebarkan konten yang memecah belah
Pembahasan : Bersikap kritis dalam memverifikasi informasi sebelum membagikannya merupakan bentuk tanggung jawab moral menjaga persatuan bangsa (Sila Ketiga) dan etika beradab (Sila Kedua) di dunia digital.
(6) Pernyataan berikut yang menggambarkan bentuk keselarasan antara penerapan Sila Pertama dan Sila Kedua Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat adalah...
A. Menjalankan ibadah sesuai keyakinan sendiri sambil mengabaikan hak-hak tetangga sekitar
B. Membantu korban bencana alam tanpa memandang perbedaan agama dan suku bangsa para korbannya
C. Menolak bekerja sama dengan orang yang memiliki keyakinan agama berbeda
D. Mengutamakan bantuan hanya kepada kerabat dekat dan keluarga sendiri
Kunci Jawaban : B. Membantu korban bencana alam tanpa memandang perbedaan agama dan suku bangsa para korbannya
Pembahasan : Membantu sesama atas dasar kemanusiaan (Sila Kedua) tanpa membeda-bedakan latar belakang agama merupakan bentuk keimanan dan ketakwaan nyata kepada Tuhan Yang Maha Esa (Sila Pertama).
(7) Pada saat diskusi kelompok di kelas, salah seorang anggota kelompok menyampaikan pendapat yang berbeda dari mayoritas anggota lainnya. Sikap yang harus ditunjukkan oleh anggota kelompok lain berdasarkan nilai-nilai Pancasila adalah...
A. Menyela dan memotong pembicaraan sebelum pendapat selesai disampaikan
B. Mengusir anggota tersebut dari kelompok karena dianggap tidak sejalan
C. Mendengarkan pendapat tersebut dengan sikap hormat dan mempertimbangkannya secara rasional
D. Memaksa anggota tersebut untuk mengikuti pendapat mayoritas tanpa diskusi
Kunci Jawaban : C. Mendengarkan pendapat tersebut dengan sikap hormat dan mempertimbangkannya secara rasional
Pembahasan : Menghargai kebebasan berpendapat orang lain dalam musyawarah dengan mendengarkannya secara santun merupakan bentuk penerapan Sila Keempat dan Sila Kedua.
(8) Salah satu contoh pengamalan Sila Kelima Pancasila yang dapat dilakukan oleh seorang pelajar di lingkungan sekolah dalam kehidupan sehari-hari adalah...
A. Menggunakan fasilitas perpustakaan sekolah dengan tertib dan mengembalikannya tepat waktu agar dapat dimanfaatkan siswa lain
B. Membeli seluruh makanan di kantin untuk dikonsumsi sendiri
C. Menuntut nilai tinggi kepada guru tanpa mau belajar
D. Memilih-milih teman bermain berdasarkan tingkat kekayaan orang tua
Kunci Jawaban : A. Menggunakan fasilitas perpustakaan sekolah dengan tertib dan mengembalikannya tepat waktu agar dapat dimanfaatkan siswa lain
Pembahasan : Menjaga dan memanfaatkan fasilitas umum sekolah secara bijak serta menghormati hak siswa lain untuk menggunakannya merupakan cerminan dari perilaku adil dan menjaga keseimbangan hak-kewajiban (Sila Kelima).
(9) Suatu kelompok warga masyarakat mengadakan kegiatan bakti sosial membersihkan saluran air menjelang musim hujan. Sikap yang menunjukkan pengamalan Sila Ketiga Pancasila dalam kegiatan tersebut adalah...
A. Ikut serta bergotong royong tanpa membedakan latar belakang suku dan kedudukan sosial demi keselamatan lingkungan bersama
B. Hadir di lokasi bakti sosial hanya untuk berfoto dan mengunggahnya ke media sosial
C. Membayar orang lain untuk menggantikan tugasnya karena merasa dari golongan kaya
D. Mengkritik cara kerja warga lain tanpa mau ikut bekerja
Kunci Jawaban : A. Ikut serta bergotong royong tanpa membedakan latar belakang suku dan kedudukan sosial demi keselamatan lingkungan bersama
Pembahasan : Kebersamaan dan semangat gotong royong warga tanpa memandang sekat latar belakang sosial merupakan inti dari pengamalan nilai Sila Ketiga (Persatuan Indonesia).
(10) Tantangan utama dalam menerapkan nilai-nilai Pancasila di era globalisasi bagi kalangan remaja saat ini adalah masuknya paham individualisme dan gaya hidup konsumtif. Upaya terbaik untuk membentengi diri dari pengaruh negatif tersebut adalah...
A. Membatasi diri dari segala perkembangan teknologi dan informasi luar
B. Memahami, menghayati, dan mempraktikkan nilai-nilai luhur Pancasila dalam tindakan nyata harian
C. Mengikuti seluruh tren budaya asing agar tidak dianggap ketinggalan zaman
D. Menyerahkan seluruh tugas menjaga moral bangsa kepada aparat pemerintah
Kunci Jawaban : B. Memahami, menghayati, dan mempraktikkan nilai-nilai luhur Pancasila dalam tindakan nyata harian
Pembahasan : Cara paling efektif menyaring (filtering) pengaruh negatif budaya luar adalah dengan menguatkan karakter berbasis pemahaman dan pembiasaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
