TRIBUNPEKANBARU.COM - Masih seperti soal-soal yang pernah Tribunpekanbaru.com sajikan, soal berikut ini merupakan soal latihan dan bukan soal benarnya.
Tidak ada jaminan soal ini akan diujikan pada ujian nanti. Namun hendaklah jadikan soal berikut sebagai ajang untuk mengetahui sejauh mana pemahaman anda setelah belajar materi terkait.
Strategi Pembelajaran di Sekolah Dasar (SD) merupakan mata kuliah penting bagi mahasiswa Universitas Terbuka (UT) yang menyiapkan diri menjadi guru profesional.
Mata kuliah ini membahas teori, metode, dan teknik pembelajaran yang efektif di kelas SD, termasuk pengelolaan kelas, perencanaan pembelajaran, serta evaluasi hasil belajar.
Ujian Akhir Semester (UAS) menjadi sarana untuk mengukur pemahaman mahasiswa terhadap konsep pembelajaran yang tepat untuk anak usia SD.
Latihan soal yang relevan akan membantu mahasiswa mengenal bentuk soal yang mungkin muncul, sekaligus melatih kemampuan analisis dan penerapan strategi pembelajaran.
Dengan mengerjakan soal-soal ini, mahasiswa dapat lebih siap menghadapi UAS dan meningkatkan pemahaman praktik strategi pembelajaran di SD.
45 Soal Pilihan Ganda
1. Salah satu prinsip pembelajaran di SD adalah …
a. Berpusat pada guru
b. Berpusat pada siswa
c. Berpusat pada buku teks
d. Berpusat pada teknologi
2. Strategi pembelajaran yang menekankan aktivitas siswa adalah …
a. Ceramah
b. Diskusi
c. Demonstrasi guru
d. Evaluasi
3. Model pembelajaran yang mengutamakan kerja kelompok disebut …
a. Inquiry
b. Kooperatif
c. Eksperimen
d. Drill
4. Pendekatan pembelajaran yang memadukan aspek kognitif, afektif, dan psikomotor adalah …
a. Pendekatan tematik
b. Pendekatan saintifik
c. Pendekatan behavioristik
d. Pendekatan konstruktivistik
5. Salah satu tujuan pembelajaran tematik di SD adalah …
a. Menghafal fakta
b. Mengintegrasikan berbagai mata pelajaran
c. Menyelesaikan soal ujian saja
d. Mengikuti kurikulum SMP
6. Media pembelajaran yang paling efektif untuk anak SD adalah …
a. Buku teks saja
b. Gambar, alat peraga, dan multimedia sederhana
c. Internet tanpa bimbingan
d. Slide presentasi kompleks
7. Evaluasi autentik bertujuan untuk …
a. Menghafal materi saja
b. Mengukur kemampuan siswa dalam konteks nyata
c. Memberikan nilai semata
d. Membandingkan siswa satu kelas
8. Strategi pembelajaran yang menekankan penemuan konsep oleh siswa disebut …
a. Ceramah
b. Discovery Learning
c. Drill
d. Tanya jawab
9. Teknik pembelajaran diskusi efektif jika …
a. Guru berbicara terus-menerus
b. Semua siswa aktif berpartisipasi
c. Hanya beberapa siswa yang menjawab
d. Tidak ada moderator
10. Model pembelajaran yang menekankan pengalaman nyata disebut …
a. Simulasi
b. Experiential Learning
c. Ceramah
d. Drill
11. Kelebihan strategi pembelajaran kooperatif adalah …
a. Membuat siswa pasif
b. Meningkatkan interaksi sosial dan belajar kelompok
c. Menghemat waktu guru
d. Tidak perlu persiapan
12. Penilaian formatif dilakukan …
a. Di akhir semester
b. Selama proses pembelajaran untuk perbaikan
c. Hanya untuk ujian nasional
d. Untuk nilai administratif saja
13. Strategi pembelajaran yang menggunakan proyek disebut …
a. Problem Based Learning
b. Project Based Learning
c. Ceramah
d. Drill
14. Tahap pertama dalam perencanaan pembelajaran adalah …
a. Evaluasi
b. Penyusunan tujuan pembelajaran
c. Pelaksanaan pembelajaran
d. Refleksi
15. Kriteria tujuan pembelajaran yang baik adalah …
a. Umum, tidak terukur
b. Spesifik, terukur, relevan
c. Sulit dicapai
d. Tidak realistis
16. Model pembelajaran berbasis masalah disebut …
a. Problem Based Learning (PBL)
b. Cooperative Learning
c. Ceramah interaktif
d. Drill
17. Peran guru dalam strategi pembelajaran discovery adalah …
a. Sumber informasi utama
b. Fasilitator dan pembimbing
c. Penilai saja
d. Tidak terlibat
18. Salah satu prinsip pembelajaran tematik adalah …
a. Satu mata pelajaran berdiri sendiri
b. Integrasi konten dari beberapa mata pelajaran
c. Fokus hanya pada kognitif
d. Hanya membaca buku
19. Strategi pembelajaran yang efektif untuk keterampilan motorik halus adalah …
a. Drill latihan menulis dan menggambar
b. Ceramah panjang
c. Diskusi teori
d. Mendengarkan musik
20. Media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika adalah …
a. Alat peraga dan manipulatif
b. Ceramah guru saja
c. Buku teks SMP
d. Presentasi PowerPoint panjang
21. Tujuan penilaian formatif adalah …
a. Memberikan nilai akhir saja
b. Membantu guru mengetahui pemahaman siswa dan menyesuaikan pembelajaran
c. Menentukan ranking siswa
d. Mengisi administrasi sekolah
22. Model pembelajaran yang menekankan eksperimen siswa disebut …
a. Ceramah
b. Experiential Learning atau Eksperimen
c. Drill
d. Tanya jawab
23. Salah satu prinsip pembelajaran SD adalah …
a. Mengabaikan kebutuhan individu siswa
b. Menyesuaikan dengan tahap perkembangan anak
c. Fokus hanya pada prestasi akademik
d. Guru dominan sepenuhnya
24. Strategi pembelajaran yang menggunakan cerita dan dongeng disebut …
a. Ceramah
b. Storytelling
c. Drill
d. Demonstrasi
25. Keunggulan strategi pembelajaran berbasis proyek adalah …
a. Siswa hanya menerima informasi
b. Siswa aktif, kreatif, dan belajar kontekstual
c. Guru bekerja lebih sedikit
d. Tidak ada evaluasi
26. Peran guru dalam Problem Based Learning adalah …
a. Memberikan jawaban
b. Membimbing siswa menemukan solusi masalah
c. Menilai tanpa interaksi
d. Memberikan ceramah panjang
27. Model pembelajaran yang menekankan kolaborasi siswa disebut …
a. Ceramah
b. Cooperative Learning
c. Demonstrasi guru
d. Drill
28. Media audio-visual efektif digunakan untuk …
a. Menyampaikan materi abstrak dengan visualisasi
b. Menggantikan guru sepenuhnya
c. Hanya untuk hiburan
d. Tidak meningkatkan pemahaman
29. Salah satu tujuan pembelajaran aktif adalah …
a. Siswa pasif menerima materi
b. Meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa
c. Guru menguasai kelas sepenuhnya
d. Fokus pada administrasi
30. Evaluasi sumatif biasanya dilakukan …
a. Setiap hari
b. Di akhir unit atau semester
c. Tidak pernah
d. Hanya untuk ulangan kecil
31. Strategi pembelajaran tematik cocok untuk …
a. SD kelas rendah
b. SMP saja
c. SMA saja
d. Perguruan tinggi
32. Model pembelajaran berbasis eksperimen mendorong siswa untuk …
a. Menghafal teori
b. Mengamati, merancang, dan menarik kesimpulan
c. Menyalin jawaban guru
d. Tidak terlibat
33. Teknik brainstorming digunakan untuk …
a. Mengumpulkan ide dari siswa secara kreatif
b. Menghafal definisi
c. Evaluasi akhir
d. Hanya guru berbicara
34. Strategi pembelajaran yang menekankan tanya jawab aktif disebut …
a. Drill
b. Socratic Method
c. Ceramah
d. Demonstrasi
35. Tujuan strategi pembelajaran tematik adalah …
a. Mengintegrasikan berbagai kompetensi
b. Fokus hanya pada satu mata pelajaran
c. Menghafal materi
d. Mengabaikan kreativitas siswa
36. Kelebihan model Problem Based Learning adalah …
a. Siswa pasif
b. Siswa belajar memecahkan masalah nyata
c. Guru mengulang materi terus
d. Tidak membutuhkan evaluasi
37. Salah satu karakteristik pembelajaran SD adalah …
a. Formal dan abstrak
b. Kontekstual, menyenangkan, dan sesuai tahap perkembangan
c. Fokus pada teori saja
d. Hanya guru yang aktif
38. Media pembelajaran manipulatif paling sesuai untuk …
a. Matematika dan IPA SD
b. Sejarah SMA
c. Akuntansi
d. Bahasa asing tingkat universitas
39. Strategi pembelajaran tematik dapat meningkatkan …
a. Kreativitas, kolaborasi, dan integrasi pengetahuan
b. Hanya hafalan
c. Hanya nilai ujian
d. Tidak relevan
40. Tujuan penilaian autentik adalah …
a. Mengukur kemampuan siswa dalam konteks nyata
b. Hanya menilai hafalan
c. Membandingkan siswa saja
d. Untuk administrasi sekolah
41. Salah satu prinsip pembelajaran aktif adalah …
a. Siswa mendengarkan pasif
b. Siswa berpikir, bertindak, dan berinteraksi
c. Guru menguasai kelas sepenuhnya
d. Fokus hanya teori
42. Strategi pembelajaran yang menekankan pengalaman nyata disebut …
a. Experiential Learning
b. Ceramah
c. Drill
d. Membaca buku
43. Model pembelajaran kooperatif meningkatkan …
a. Kompetisi antar siswa
b. Interaksi sosial dan kerja sama
c. Hafalan materi saja
d. Ketergantungan pada guru
44. Tujuan penggunaan media pembelajaran adalah …
a. Membantu guru menyampaikan materi dengan lebih efektif
b. Menggantikan guru sepenuhnya
c. Hanya untuk dekorasi kelas
d. Mengurangi aktivitas siswa
45. Model pembelajaran berbasis proyek dapat …
a. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan siswa
b. Membuat siswa pasif
c. Tidak relevan di SD
d. Hanya menilai guru
Kunci Jawaban 45 Soal
1. b
2. b
3. b
4. b
5. b
6. b
7. b
8. b
9. b
10. b
11. b
12. b
13. b
14. b
15. b
16. a
17. b
18. b
19. a
20. a
21. b
22. b
23. b
24. b
25. b
26. b
27. b
28. a
29. b
30. b
31. a
32. b
33. a
34. b
35. a
36. b
37. b
38. a
39. a
40. a
41. b
42. a
43. b
44. a
45. a
