TRIBUNNEWS.COM - Dalam buku Bahasa Indonesia: Lihat Sekitar untuk SD Kelas IV Kurikulum Merdeka, siswa diajak untuk mengeksplorasi lingkungan sekitar melalui kegiatan membaca dan menulis yang menyenangkan. 

Pada halaman 97, tepatnya di Bab 4: Meliuk dan Menerjang, siswa dihadapkan pada latihan yang menuntun mereka mengenali keunikan dan karakter benda-benda di sekitar melalui observasi dan penulisan kreatif.

Aktivitas ini menekankan keterampilan menulis deskriptif serta kemampuan menyusun kalimat secara runtut dan menarik.

Melalui latihan ini, siswa diminta membayangkan benda-benda di sekitar mereka seolah memiliki kehidupan, sebuah pendekatan yang dikenal dengan majas personifikasi.

Contohnya, pensil digambarkan menari di atas kertas, atau jam dinding tersenyum ketika bel pulang berbunyi. 

Dengan cara ini, anak-anak dilatih untuk mengembangkan imajinasi, memperkaya kosakata, dan menumbuhkan kemampuan mengekspresikan ide secara kreatif.

Soal pada halaman 97 dirancang agar siswa menulis beberapa kalimat personifikasi berdasarkan benda-benda yang mereka amati, lalu menghiasnya dengan gambar yang sesuai.

Aktivitas ini tidak hanya melatih keterampilan menulis, tetapi juga mengembangkan kemampuan observasi dan apresiasi terhadap lingkungan sekitar.

Materi ini terdapat pada buku Bahasa Indonesia Kelas IV SD Kurikulum Merdeka karya Eva Yulia Nukman dan Cicilia Erni Setyowati, yang diterbitkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Berikut kunci jawaban panduan untuk latihan halaman 97 yang dapat membantu siswa maupun orang tua/pembimbing dalam memahami materi.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 4 Halaman 97

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 4 Halaman 89, Berdiskusi

Latihan

Untuk kegiatan ini, kalian perlu bekerja berpasangan dengan teman.

1. Perhatikan benda-benda di sekitar kalian. Misalnya pensil, sepatu, sapu, pohon, daun, matahari, dan sebagainya.

2. Bayangkan benda itu dapat bertingkah laku seperti manusia. Sesuaikan dengan keadaannya saat ini. Misalnya kalian melihat teman kalian menulis dengan pensil. Pensil itu bergerak di atas kertas. Kalian bisa membuat sebuah kalimat majas personifikasinya: Pensil Dita menari-nari di atas kertas dan bercerita tentang liburan sekolah.

3. Kalian dapat menuliskan majas personifikasi yang sudah kalian temukan di selembar kertas, lalu buatlah hiasan dan gambar yang sesuai.

4. Tempelkan atau pasanglah karya kalian pada papan pajangan di kelas.

Jawaban:

Majas Personifikasi dari benda-benda sekitar:

• Sepatu: Sepatu Rani berlari sendiri menuju kelas seakan tak sabar belajar.
• Sapu: Sapu tua menari dengan riang, mengusir debu dari lantai kelas.
• Pohon: Pohon di halaman mengangguk-angguk, menyambut hembusan angin sore.
• Matahari: Matahari tersenyum hangat, membelai wajah setiap anak yang bermain di lapangan.
• Jam dinding: Jam dinding di kelas tersenyum setiap kali bel pulang berbunyi, seakan memberi tanda waktu istirahat.
• Buku: Buku-buku di rak berbisik pelan, mengajak anak-anak untuk membuka dan membaca kisah petualangan mereka.

Disclaimer:

• Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
• Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Farra)