TRIBUNTRENDS.COM - Pada buku Ekonomi Kelas XI halaman 118 Kurikulum Merdeka, peserta didik diberikan penugasan untuk menyelesaikan dua soal yang berkaitan dengan materi Teori Kuantitas Uang yang dikemukakan oleh Irving Fisher.

Materi dan soal tersebut terdapat dalam buku Ekonomi untuk SMA Kelas XI Edisi 1 yang ditulis oleh Yeni Fitriani dan diterbitkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan sebagai buku pegangan resmi pembelajaran.

Berikut disajikan jawaban soal Ekonomi Kelas 11 halaman 118 Kurikulum Merdeka yang dapat digunakan sebagai bahan referensi setelah siswa mencoba mengerjakan tugas secara mandiri dan memahami konsep yang dipelajari.

LEMBAR AKTIVITAS 2:
TEORI KUANTITAS UANG FISHER

PETUNJUK:
1) Kerjakanlah tugas di bawah ini secara mandiri.
2) Boleh mencari informasi di buku ajar yang tersedia atau situs  terpercaya.
3) Kerjakanlah soal-soal di lembar aktivitas berikut ini!

1) Menjelang lebaran, kebutuhan terus meningkat mulai dari kewajiban memberikan tunjangan hari raya (THR), mudik, membeli hantaran, membeli baju baru, hingga membeli makanan untuk persediaan. Tidak heran setiap tahun khususnya menjelang lebaran, kebutuhan uang tunai ikut meningkat. Untuk memenuhi kebutuhan transaksi rupiah menjelang peringatan hari raya Idul Fitri 2020, Bank Indonesia telah menyiapkan uang tunai sebanyak 167 triliun rupiah.

Berdasarkan wacana diatas:

a. Mengapa permintaan uang tunai mengalami kenaikan menjelang lebaran? Jelaskan!

JAWABAN:  Kenaikan permintaan terhadap uang tunai yang terjadi menjelang lebaran bisa terjadi karena meningkatnya kegiatan pembelian yang dilakukan oleh masyarakat, seperti membeli oleh-oleh untuk mudik.

b. Apa faktor-faktor yang menyebabkan kenaikan permintaan uang dan jumlah uang yang beredar menjelang lebaran?

JAWABAN: 

Saat Lebaran, faktor utama yang menyebabkan kenaikan permintaan uang adalah adanya Tunjangan Hari Raya atau THR.

THR dapat meningkatkan daya beli masyarakat.

2) Teori Kuantitas Uang (Irving Fisher): M x V = P x T Dalam suatu transaksi per ekonomi an, dengan tingkat harga sebesar Rp1.000.000,00 dan barang yang terjual sebanyak 100 unit, diketahui bahwa kecepatan peredaran uang sebanyak 10 kali.

Tentukanlah jumlah uang yang beredar berdasarkan transaksi tersebut!

JAWABAN: 

Diketahui:

P = 1.000.000

T = 100
V = 10

Ditanya: 
M = ?

Jawab:

MV = PT

M= PT / V
M= 1.000.000 x 100 / 10
M= 10.000.000

Baca juga: Kunci Jawaban Ekonomi Kelas 11 SMA Halaman 117: Teori Kuantitas Uang, Indeks Harga dan Inflasi

Baca juga: Kunci Jawaban Ekonomi Kelas 11 SMA Halaman 161 162, Kebijakan Moneter dengan Stabilitas Harga?

(TribunSumsel.com/Novaldi Hibaturrahman/TribunTrends.com/Ivanna Putri)