Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 178: Memahami Teks Persuasi
Abd Rahman April 17, 2026 10:47 AM

TRIBUN-SULBAR.COM- Materi Bahasa Indonesia kelas 8 halaman 178 membahas tentang teks persuasi yang terdapat dalam Kegiatan 7.1 pada Bab 7 Berbahasa Persuasif. 

Dalam bagian ini, siswa diminta memahami konsep serta ciri-ciri teks persuasi melalui sejumlah pertanyaan yang mengacu pada kutipan teks.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa dianjurkan untuk mengerjakan soal secara mandiri. 

Baca juga: Kunci Jawaban PAI Kelas 10 SMA, Cara Menumbuhkan Sikap Cinta, Takut, dan Harap kepada Allah

Baca juga: Materi NKRI, Cek Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 7 SMP Halaman 49 Kurikulum Merdeka

Perlu diingat, jawaban yang disajikan bersifat alternatif sehingga memungkinkan adanya perbedaan.

Berikut kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 halaman 178:

1. Apa yang dimaksud dengan teks persuasi?

Teks persuasi merupakan jenis teks yang bertujuan meyakinkan pembaca agar bersedia mengikuti atau melakukan sesuatu sesuai dengan keinginan penulis. 

Teks ini umumnya berisi ajakan, bujukan, atau dorongan untuk memengaruhi pembaca.

2. Hal apa saja yang membedakan teks persuasi dengan jenis teks lainnya?

Teks persuasi memiliki ciri utama berupa ajakan atau bujukan yang bertujuan memengaruhi pembaca. 

Selain itu, teks ini biasanya didukung oleh pendapat maupun fakta yang digunakan untuk memperkuat argumen agar pembaca tertarik mengikuti gagasan penulis.

3. Apa yang diharapkan penulis teks persuasi untuk pembacanya?

Penulis berharap pembaca dapat melakukan sesuatu sesuai dengan tujuan yang disampaikan. 

Dalam kutipan teks, pembaca diharapkan mampu membagi waktu antara kegiatan nonakademik dan kegiatan belajar.

4. Apa fungsi fakta di dalam teks persuasi?

Fakta berfungsi sebagai penguat argumen yang disampaikan penulis, sehingga ajakan atau bujukan dalam teks menjadi lebih meyakinkan.

5. Mengapa cuplikan teks tersebut persuasif? Jelaskan!

Cuplikan teks tersebut bersifat persuasif karena mengandung ajakan kepada pembaca untuk mengatur waktu secara bijak antara kegiatan nonakademik dan belajar, sehingga sesuai dengan tujuan teks persuasi, yakni memengaruhi pembaca.(*)

© Copyright @2026 LIDEA. All Rights Reserved.