TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR – Berikut ini jawaban soal kegiatan siswa Aktivitas 8.5: Ayo Berkomunikasi, kunci jawaban Biologi Kelas 11 halaman 256 Kurikulum Merdeka.

Kali ini kita akan membahas soal pada Bab 8 yang berjudul Tumbuh Kembang Makhluk Hidup sesuai dengan buku Biologi Kelas 11 Kurikulum Merdeka edisi tahun 2022.

Soal yang akan kita selesaikan adalah soal pada halaman 256 pada kegiatan siswa Aktivitas 8.5: Ayo Berkomunikasi tentang peran hormone tumbuhan dalam pertumbuhan.

Jawaban di bawah ini diharapkan bisa membantu siswa sebagai alternatif jawaban untuk menyelesaikan soal pada halaman 256 di buku siswa Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 11 Kurikulum Merdeka.

Baca juga: Jawaban Aktivitas 8.2, Soal Biologi Kelas 11 Halaman 248 Kurikulum Merdeka: Ayo Bereksplorasi

Ayo Berkomunikasi

Aktivitas 8.5

Berdasarkan diagram di atas, ceritakan kembali dengan bahasa sendiri di hadapan teman Kalian, peranan masing-masing hormone tumbuhan dalam pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan!

Jawaban:

-  Hormon giberelin berperan dalam perkecambahan, pertumbuhan menuju dewasa, pembungaan, dan pada tahap awal perkembangan buah.

- Hormon auksin berperan dalam pertumbuhan menuju dewasa, pembungaan, dan pada tahap awal perkembangan buah.

- Hormon sitokinin berperan dalam pertumbuhan menuju dewasa, pembungaan, dan perkembangan buah.

- Hormon etilen berperan dalam tahap akhir pembungaan, perkembangan buah, dan absisi pada musim kering.

- Hormon absisat berperan dalam absisi dan dormansi biji.

Baca juga: Jawaban Aktivitas 8.1, Soal Biologi Kelas 11 Halaman 247 Kurikulum Merdeka: Ayo Mencoba

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN

Pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan merupakan proses kompleks yang dipengaruhi oleh kombinasi faktor internal (dari dalam tubuh tumbuhan itu sendiri) dan faktor eksternal (dari lingkungan sekitarnya).

Berikut adalah rincian faktor-faktor utama tersebut:

1. Faktor Internal (Intraseluler & Interseluler)

Faktor internal adalah faktor yang berasal dari dalam tubuh tumbuhan, meliputi genetika dan hormon.

Gen (Hereditas): Penentu sifat dasar tumbuhan seperti bentuk tubuh, warna bunga, rasa buah, dan laju pertumbuhan. Genetik merupakan "cetak biru" yang diwariskan dari induk.

Hormon (Fitohormon): Zat kimia yang mengendalikan berbagai fungsi fisiologis:

Auksin: Mendorong pemanjangan sel dan dominansi apikal (pertumbuhan ke atas).

Gibberellin: Membantu pembentukan biji, pembungaan, dan pemanjangan batang.

Sitokinin: Merangsang pembelahan sel (sitokinesis) dan menghambat penuaan.

Etilen: Berperan dalam pematangan buah dan pengguguran daun.

Asam Absisat (ABA): Menghambat pertumbuhan saat kondisi lingkungan buruk (dormansi).

Baca juga: Jawaban Ayo Mengingat Kembali, Soal Biologi Kelas 11 Halaman 244 Kurikulum Merdeka

2. Faktor Eksternal (Lingkungan)

Faktor eksternal adalah kondisi di sekitar tumbuhan yang sangat mempengaruhi kemampuannya untuk tumbuh optimal.

Nutrisi dan Air

Nutrisi: Tumbuhan memerlukan makronutrien (N, P, K, Ca, Mg, S) dan mikronutrien (Fe, Mn, Zn, dll). Kekurangan nutrisi dapat menyebabkan defisiensi (misalnya daun menguning).

Air: Berfungsi sebagai pelarut zat hara, bahan baku fotosintesis, dan menjaga turgiditas (kekakuan) sel.

Cahaya dan Suhu

Cahaya Matahari: Sangat penting untuk fotosintesis. Namun, cahaya yang terlalu kuat dapat menghambat kerja auksin (etiolasi terjadi jika kekurangan cahaya).

Suhu: Mempengaruhi kerja enzim dalam tubuh tumbuhan. Umumnya, tumbuhan tumbuh optimal pada suhu 22°C hingga 37°C.

Kelembaban dan Oksigen

Kelembapan: Udara yang lembab mengurangi penguapan (transpirasi), sehingga penyerapan air oleh akar menjadi lebih maksimal.

Oksigen: Dibutuhkan untuk proses respirasi sel guna menghasilkan energi bagi pertumbuhan.

Demikian jawaban soal Biologi Kelas 11 halaman 256 Kurikulum Merdeka, Aktivitas 8.5: Ayo Berkomunikasi sesuai dengan buku siswa Ilmu Pengetahuan Alam edisi tahun 2022.

Disclaimer

Kunci jawaban diatas bersifat alternatif jawaban sehingga para siswa bisa memberikan eksplorasi jawaban lain.

Kunci jawaban soal diatas bisa saja berbeda sesuai dengan pemahaman tenaga pengajar atau murid. (*)