पालक आपल्या मुलांसोबत वर्तमान क्षण जमेल तितके गुंतवून ठेवण्याचा प्रयत्न करत असताना, ते एकाच वेळी भविष्याकडे पाहतात आणि त्यांची मुले काय साध्य करतील याचा विचार करतात. असे दिसून आले की ते अपेक्षेपेक्षा लवकर काही गोष्टींचा अंदाज लावू शकतात.

डेव्हलपमेंटल सायकॉलॉजी या जर्नलमध्ये प्रकाशित झालेल्या अभ्यासात असे आढळून आले आहे की, लहान मूल जेव्हा तिसऱ्या इयत्तेतील त्यांचे वर्तन पाहून महाविद्यालयात प्रवेश करेल की नाही यासह ते मोठे झाल्यावर शैक्षणिकदृष्ट्या कशी कामगिरी करेल हे तुम्ही सांगू शकता. हे त्यांच्या स्व-नियमनाचे अंतर्गत स्वरूप देते, जे ते कोणता शैक्षणिक मार्ग घेतील हे सूचित करू शकते.

अभ्यासानुसार, जर मुलांनी तिसऱ्या इयत्तेत मजबूत आत्मनियंत्रण दाखवले तर ते कॉलेज पूर्ण करण्याची शक्यता जास्त असते.

संशोधकांनी 747 मुलांच्या गटावर लक्ष केंद्रित केले जे राष्ट्रीय अभ्यासाचा भाग होते, PsyPost च्या विश्लेषणाने नमूद केले. तिसऱ्या इयत्तेत, मुले शाळेत असताना त्यांच्या कंबरेभोवती एक्सेलेरोमीटर घालतात. या उपकरणांनी त्यांच्या हालचालींचा मागोवा ठेवला, ज्यामुळे ते स्मार्ट घड्याळाच्या सुरुवातीच्या पुनरावृत्तीसारखे बनले.

गुस्तावो फ्रिंग | पेक्सेल्स

अभ्यासाच्या लेखकांनी स्पष्ट केले, “आम्ही तृतीय श्रेणीवर लक्ष केंद्रित केले कारण ते मध्यम बालपणात संक्रमण आणि वर्तनावर अधिक स्वतंत्र नियंत्रण दर्शवते.” आश्चर्याची गोष्ट म्हणजे, त्यांना असे आढळले की दिवस जसजसा वाढत गेला तसतसे विद्यार्थी अधिक अस्वस्थ झाले. मुले त्यांच्या उर्वरित शिक्षणात काय करतील यात हे घटक भूमिका बजावतात का, असा प्रश्न त्यांना पडला.

शास्त्रज्ञांना असे आढळून आले की ज्या विद्यार्थ्यांना दिवस जसजसा वाढत गेला तसतसे त्यांच्या हालचालींवर नियंत्रण ठेवण्यास कठीण गेले होते त्यांची तिसरी इयत्तेतही चाचणी झाली नाही. भविष्यासाठी, तेच विद्यार्थी उच्च शिक्षण घेण्याची शक्यता कमी होती. ज्या मुलांमध्ये जास्त आत्म-नियंत्रण होते ते महाविद्यालयातून पदवीधर होण्याची शक्यता 20% जास्त होती.

संबंधित: सर्वात यशस्वी लोकांचे पालक त्यांची मुले महाविद्यालयात जाण्यापूर्वी ही मूलभूत जीवन कौशल्ये शिकवतात

या अभ्यासाला स्पष्टपणे काही मर्यादा आहेत, परंतु तरीही संशोधकांना वाटते की ते लक्षात ठेवणे योग्य आहे.

त्यांनी प्रयोगासाठी प्रवेगमापक वापरले कारण त्यांना असे वाटले की ते शिक्षकांच्या निरीक्षणापेक्षा अधिक अचूक आहे, जे तांत्रिकदृष्ट्या खरे आहे, परंतु वर्गातील सर्व हालचाली वाईट नाहीत. उपकरणे फक्त “पारंपारिक वर्गातील कार्यांमध्ये व्यत्यय आणू शकतील अशा मोठ्या शारीरिक शिफ्ट्स” वर उचलल्या जाणार होत्या, परंतु ते निर्दोष असल्याची खात्री करण्याचा कोणताही मार्ग नव्हता.

RDNE स्टॉक प्रकल्प | पेक्सेल्स

याव्यतिरिक्त, आपल्या शारीरिक क्रियाकलापांचे नियमन करणे आपल्या भावनांचे नियमन करण्यापेक्षा पूर्णपणे भिन्न आहे. भावनिक नियमन किंवा अनियंत्रणामुळे विद्यार्थ्यांच्या यशावर कसा परिणाम झाला याचा अभ्यास हा लेख देऊ शकत नाही कारण शास्त्रोक्त पद्धतीने मोजण्याचा सोपा मार्ग नाही, विशेषत: तृतीय श्रेणीतील विद्यार्थ्यांमध्ये.

तरीही, अँड्र्यू ई. कोएप, उपयोजित मानसशास्त्राचे सहाय्यक प्राध्यापक आणि अभ्यासाचे प्रमुख लेखक, त्यांना त्यांचे निष्कर्ष उल्लेखनीय वाटले. त्यांनी सारांश दिला, “मजेची गोष्ट म्हणजे, जे जास्त काळ 'हे एकत्र ठेवू शकत होते' ते शाळेत चांगले काम करतात आणि त्यांना दीर्घकालीन शैक्षणिक यश मिळण्याची अधिक शक्यता असते.”

संबंधित: प्रवेश सल्लागार विद्यार्थी कोणत्या महाविद्यालयात उपस्थित राहायचे हे कसे निवडतात यावर परिणाम करणाऱ्या ट्रेंडबद्दल चेतावणी देतात

जेव्हा लोकांचा कॉलेजकडे पाहण्याचा दृष्टीकोन नाटकीयरित्या बदलत असतो तेव्हा संशोधनाचा अर्थ कसा लावला जावा हे जाणून घेणे कठीण आहे.

2025 मध्ये, केवळ 35% अमेरिकन लोकांनी सांगितले की त्यांना महाविद्यालयीन पदवी प्राप्त करणे “अत्यंत महत्त्वाचे” आहे असे वाटते, जे गॅलपने “नवीन कमी” असल्याचे सांगितले. आजकाल, महाविद्यालयात जाणे म्हणजे सामान्यतः खगोलीय प्रमाणात कर्ज घेणे म्हणजे तुम्ही पदवीधर झाल्यावर तुमच्या पदवीशी संबंधित नोकरी मिळवू शकाल याची खात्री न बाळगता, त्यामुळे लोकांचा भ्रमनिरास होतो.

आर्थिक तज्ञांना वाटते की बॅचलर पदवी मिळविण्याचे तोटे पेक्षा अधिक फायदे आहेत, परंतु प्रत्येक विद्यार्थ्यासाठी हा एक वास्तववादी पर्याय नाही. बऱ्याच मुलांकडे महाविद्यालयात जाण्यासाठी आर्थिक साधन नसते, विशेषत: हायस्कूल ग्रॅज्युएशन नंतर काही वर्षे काम न करता.

अँड्रिया पियाक्वाडिओ | पेक्सेल्स

त्यामुळे या संशोधकांनी गोळा केलेला डेटा निश्चितच कमी होऊ शकतो. कदाचित जे विद्यार्थी शारीरिकदृष्ट्या कमी फिरतात त्यांना महाविद्यालय पूर्ण करण्याची जास्त संधी असेल, परंतु महाविद्यालयात जाणे पूर्वीप्रमाणे आवश्यक होते असे पाहिले जात नाही, ज्यामुळे ते मोजणे कठीण होते.

याचा अर्थ असा होतो की मजबूत आत्म-नियंत्रण असलेला विद्यार्थी अधिक चांगले काम करेल आणि शाळेत आणखी पुढे जाईल, जरी ते थोडेसे रूढीवादी वाटत असले तरीही.

संबंधित: जनरल एक्स मॉम विचारते 'अमेरिकन स्वप्न कुठे गेले?' कॉलेज ग्रॅज्युएट झाल्यापासून तिच्या मुलांनी किती संघर्ष केला हे ती स्पष्ट करते

मेरी-फेथ मार्टिनेझ ही इंग्रजी आणि पत्रकारितेतील पदवीधर असलेली एक लेखिका आहे जी बातम्या, मानसशास्त्र, जीवनशैली आणि मानवी स्वारस्य विषयांचा समावेश करते.