TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR – Di bawah ini soal kegiatan siswa Matematika dan Sains, kunci jawaban Matematika kelas 11 SMA Tingkat Lanjut halaman 18 19 20.

Kali ini kita akan membahas soal pada bab 1 yang berjudul Matriks sesuai dengan buku Matematika kelas 11 SMA Tingkat Lanjut edisi tahun 2024.

Soal yang akan kita selesaikan ada pada halaman 18 19 20 pada kegiatan siswa Matematika dan Sains tentang visualisasi data perubahan iklim.

Jawaban di bawah ini diharapkan bisa membantu siswa sebagai alternatif jawaban untuk menyelesaikan soal pada halaman 18 19 20 di buku siswa Bahasa Inggris kelas 11 SMA Tingkat Lanjut.

Baca juga: Jawaban Mari Mencoba 1.4, Soal Matematika Kelas 11 SMA Tingkat Lanjut Halaman 17

Matematika dan Sains

Visualisasi Data Perubahan Iklim

Salah satu tanda perubahan iklim adalah naiknya suhu global dari waktu ke waktu. Apakah suhu lokal juga terpengaruh akibat perubahan iklim tersebut?

Gambar 1.4 berikut menunjukkan tren rata-rata suhu di dua wilayah Indonesia, yaitu Jayapura dan Surabaya, pada tahun 1981–2023.

Kamu mungkin cukup kesulitan untuk membaca tren pada gambar di atas. Dengan bantuan matriks, diagram pada gambar tersebut dapat dibuat lebih sederhana.

Selain itu, kamu juga akan lebih mudah menemukan tren rata-rata suhu kedua wilayah tersebut dari dua dimensi waktu, yaitu tahun dan bulan.

Perhatikan Gambar 1.5 berikut! Berdasarkan gambar di atas, bagaimana tren rata-rata suhu Jayapura dan Surabaya? Naik, turun, atau konstan?

Pada bulan apa kedua wilayah tersebut rata-rata suhunya tertinggi? Lebih panas mana, Jayapura atau Surabaya?

Untuk menjawab pertanyaan terakhir ini, kamu dapat menggunakan selisih matriks. Visualisasinya ditunjukkan pada gambar berikut.

Baca juga: Jawaban Mari Mencoba 1.3, Soal Matematika Kelas 11 SMA Tingkat Lanjut Halaman 15

Gambar di atas dengan jelas menunjukkan wilayah mana yang lebih panas. Pada periode Januari–Maret dan April–Juni, Jayapura lebih panas dibandingkan Surabaya (selisihnya positif).

Hal ini berkebalikan dengan periode Juli–September dan Oktober–Desember.

Kamu mungkin bertanya-tanya, bagaimana diagram pada Gambar 1.5 dan 1.6 menggambarkan matriks? Gambar 1.5 merupakan hasil pengolahan data matriks-matriks berikut.

Elemen-elemen kedua matriks tersebut dipetakan pada warna. Semakin tinggi nilainya, warnanya semakin kuning.

Selisih kedua matriks tersebut, yaitu TJayapura – TSurabaya, divisualisasikan oleh diagram pada Gambar 1.6.

Dapatkah kamu menentukan selisih kedua matriks tersebut? Bandingkan hasilnya dengan Gambar 1.6!

Jawaban:

Misalkan P = TJayapura – TSurabaya, maka

P=

26,67 | 26,81 | 27,08 | 27,08

26,47 | 26,56 | 26,65 | 26,69

26,71 | 26,72 | 26,89 | 26,99

26,33 | 26,46 | 26,51 | 26,68

-

27,44 | 27,39 | 27,83 | 27,97

26,79 | 26,88 | 26,96 | 26,81

25,70 | 25,57 | 25,79 | 25,86

25,10 | 25,30 | 25,50 | 25,58

=

-0,77 | -0,85 | -0,75 | -0,89

-0,32 | -0,32 | -0,31 | -0,12

1,01 | 1,15 | 1,10 | 1,13

1,23 | 1,16 | 1,01 | 1,10

Baca juga: Jawaban Eksplorasi, Soal Matematika Kelas 11 SMA Tingkat Lanjut Halaman 15

Kita dapat membandingkan matriks P dengan gambar berikut.

Elemen P14 mempunyai suhu paling rendah sehingga berwarna paling gelap pada gambar. Elemen P41 mempunyai suhu paling tinggi sehingga berwarna paling terang pada gambar.

Keterangan: (") berarti pangkat, (/) berarti per atau se per

Demikian jawaban soal Matematika kelas 11 SMA Tingkat Lanjut halaman 18 19 20, kegiatan siswa Matematika dan Sains sesuai dengan buku siswa edisi tahun 2024.

Disclaimer

Kunci jawaban diatas bersifat alternatif jawaban sehingga para siswa bisa memberikan eksplorasi jawaban lain.

Kunci jawaban soal diatas bisa saja berbeda sesuai dengan pemahaman tenaga pengajar atau murid. (*)