ทีมชาติไทย พ่ายเจ้าภาพซาอุดีอาระเบีย ตกรอบยู-17 ชิงแชมป์เอเชีย
ข่าวสด April 07, 2025 03:40 AM

ทีมชาติไทย แม้เป็นฝ่ายนำก่อน แต่สุดท้ายเป็นฝั่งซาอุดีอาระเบียทำได้ดีกว่ายิงแซงชนะ ส่งผลให้เด็กไทยสิ้นสุดเส้นทางยู-17 ชิงแชมป์เอเชีย เพียงรอบแบ่งกลุ่ม

การแข่งขันฟุตบอลยู-17 ชิงแชมป์เอเชีย 2025 ที่ซาอุดีอาระเบีย เมื่อวันที่ 6 เมษายน รอบแบ่งกลุ่ม กลุ่มเอ ทีมชาติไทย พบกับเจ้าภาพซาอุดีอาระเบีย

นัดแรกของทั้งคู่ ทีมชาติไทยแพ้อุซเบกิสถาน 1-4 ทำให้ยังไม่มีคะแนน แมตช์นี้ต้องชนะเพื่อรักษาโอกาสลุ้นเข้ารอบ ส่วนซาอุดีอาระเบียชนะจีน 2-1 ถ้าชนะแมตช์นี้จะเข้ารอบทันที

ครึ่งแรกนาที 17 ทีมชาติไทยออกนำ 1-0 ณัฐกิตติ์ โพธิ์ศรี สบโอกาสกระชากหนีกองหลังเข้าทางพื้นที่ด้านซ้ายของเขตโทษแล้วตบเข้ากลาง ผู้รักษาประตูล้มตัวปัดลูกมาเข้าทาง ศิวกร พลสรรค์ ยิงไม่เหลือ

นาที 29 ซาบรี ดาฮัล สปีดมารับบอลทางกราบซ้าย จากนั้นกระชากผ่านกองหลังเข้าพื้นที่เขตโทษแล้วสับไกยิง แม้บอลจะมาตรงตัว ภูมิรพี สิริบุญญากุลย์ แต่ก็รับไม่อยู่ลูกทะลักเข้าสู่ก้นตาข่าย ซาอุดีอาระเบียตีเสมอ 1-1 และจบครึ่งแรกด้วยสกอร์นี้

ครึ่งหลังนาที 63 ซาอุดีอาระเบียเกือบขึ้นนำ ซาบรี ดาฮัล ปาดจากฝั่งซ้ายเข้ากลางให้ ธารี ซาอีด ยกบอลข้ามตัว ภูมิรพี สิริบุญญากุลย์ เดชะบุญที่ลูกไปชนเสา

นาที 72 เป็นโอกาสที่ไทยน่าได้ประตู ณัฐกิตติ์ โพธิ์ศรี ได้บอลทางกราบซ้ายแล้วไหลเข้าพื้นที่เขตโทษ กองหลังเข้าสกัดแล้วทำหลุดจากเท้าเอง ชัยวัฒน์ เงินมา จึงได้ปั่นลูกไปชนคานเต็มๆ

นาที 75 ยาซีด อัล โดซารี ลากบอลขึ้นมาแล้วทิ่มให้ อับดุลราห์มัน ซุฟยานี รับได้ในเขตโทษแล้วเลี้ยงหาช่อง ก่อนซัดผ่านมือ ภูมิรพี สิริบุญญากุลย์ เสียบตาข่าย ซาอุดีอาระเบียนำ 2-1

นาที 78 อับดุลราห์มัน ซุฟยานี ตักบอลข้ามแนวรับเข้าพื้นที่เขตโทษ มุกห์ตาร์ อาลี บาร์นาวี โฉบมาเกี่ยวลงแล้วยิงไม่เหลือซาก ซาอุดีอาระเบียจึงชนะไป 3-1

ผลอีกคู่ อุซเบกิสถาน ชนะ จีน 2-1 ทำให้ผ่านไป 2 นัด อุซเบกิสถานนำจ่าฝูง ส่วนซาอุดีอาระเบียยึดรองจ่าฝูง ทั้งคู่มี 6 คะแนนเท่ากัน และเข้ารอบต่อไปเรียบร้อย ส่วนจีนอยู่อันดับ 3 และไทยอยู่อันดับ 4 ยังไม่มีแต้มและตกรอบแล้วทั้งคู่

โปรแกรมนัดต่อไปของไทย จะพบกับจีนวันที่ 9 เมษายน เวลา 00.15 น. (เข้าสู่เช้าวันที่ 10 เมษายน) ตามเวลาประเทศไทย ถ่ายทอดสดทาง T Sports 7 และ Facebook, Youtube : ช้างศึก

© Copyright @2025 LIDEA. All Rights Reserved.