นักเรียนเลว กางหลักสูตรใหม่ สพฐ. มุ่งพัฒนา-ปลูกฝังเด็กภูมิใจและรักชาติตั้งแต่ ‘อนุบาล’
GH News May 29, 2025 06:45 PM

นักเรียนเลว กางหลักสูตรใหม่ สพฐ. มุ่งพัฒนา-ปลูกฝังเด็กภูมิใจและรักชาติตั้งแต่ ‘อนุบาล’

เมื่อวันที่ 29 พฤษภาคม ผู้สื่อข่าวรายงานว่า เพจ “นักเรียนเลว” โพสต์ข้อความระบุว่า เปิดหลักสูตรใหม่ปี 2568 ปลูกฝังเด็กไทยรักชาติตั้งแต่อนุบาล

29 พฤษภาคม 2568 — ช่วงเปิดเทอมที่ผ่านมา ได้เริ่มนำร่องใช้หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ปี 2568 ครอบคลุมเด็กอายุ 3 – 6 ปี มุ่งพัฒนาเด็กให้สมวัยทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม ความเป็นไทย และสติปัญญา โดยเน้นสร้างจิตสำนึกความเป็นพลเมืองดี มีวินัย ยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง

จุดเด่นของหลักสูตร คือ การปลูกฝังความรักและภูมิใจในความเป็นไทยตั้งแต่ระดับอนุบาล โดยกำหนดตัวชี้วัดรายช่วงวัยอย่างเป็นระบบ ได้แก่

  • อนุบาลปีที่ 1 (อายุ 3–4 ปี): หยุดยืนเมื่อได้ยินเพลงชาติไทยและเพลงสรรเสริญพระบารมี
  • อนุบาลปีที่ 2 (อายุ 4–5 ปี): ยืนตรงและร่วมร้องเพลงชาติไทยและเพลงสรรเสริญพระบารมี สนใจกิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์
  • อนุบาลปีที่ 3 (อายุ 5–6 ปี): ยืนตรงและร้องเพลงชาติไทยและเพลงสรรเสริญพระบารมี ร่วมกิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์อย่างเหมาะสม

นอกจากนี้ หลักสูตรยังเตรียมความพร้อมสู่ระดับประถมศึกษาตอนต้นที่เน้นการอ่าน เขียน คำนวณ โดยปรับวิธีประเมินผลจากระบบเกรดรายวิชาเป็นการประเมินสมรรถนะใน 4 ระดับ ได้แก่ เริ่มต้น พัฒนา ชำนาญ และเชี่ยวชาญ

ปัจจุบัน หลักสูตรใหม่ระดับปฐมวัยและประถมศึกษาตอนต้น มีโรงเรียนจากทุกสังกัดสมัครใจเข้าร่วมใช้หลักสูตรแล้ว 4,440 แห่ง โดยเฉพาะระดับปฐมวัยจะมุ่งเน้นการพัฒนาอย่างสมวัยตามศักยภาพของเด็กแต่ละคน

ผู้สื่อข่าวรายงานว่า จากการตรวจสอบเว็บไซต์ของ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) พบว่า มีการเผยแพร่เอกสารหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2568 สำหรับเด็กอายุ 3 – 6 ปี และหลักสูตรการศึกษาประถมศึกษาตอนต้น (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 3) พุทธศักราช 2568

จากการตรวจสอบ หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2568 สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี สำหรับโรงเรียนที่มีความพร้อมและสมัครใจ ปีการศึกษา 2568

ได้กำหนด ความสามารถผู้เรียนเมื่อจบชั้นปี ความสามารถผู้เรียนเมื่อจบชั้นปีเป็นพฤติกรรมที่คาดหวังให้เกิดกับเด็ก บนพื้นฐานพัฒนาการตามวัยและความสามารถในแต่ละระดับอายุ ให้คํานึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล เพื่อนําไปใช้ในการกําหนดสาระการเรียนรู้ในการจัดประสบการณ์และการประเมินพัฒนาการและความสามารถ

โดยกำหนด ด้านความเป็นพลเมือง และความเป็นไทย ระบุว่า เด็กมีคุณธรรม จริยธรรมและจิตใจที่ดีงาม มีมารยาทไทยปฏิบัติตามวัฒนธรรมและประเพณีไทย รักและภูมิใจในความเป็นไทย ปฏิบัติตนตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ดูแลรักษาธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มีวินัยในตนเอง และเป็นสมาชิกที่ดี
ของสังคมในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

ในข้อ 3 รักและภูมิใจในความเป็นไทย ระบุ ความสามารถผู้เรียนเมื่อจบชั้นปี ได้แก่

  • อนุบาลปีที่ 1 (อายุ 3–4 ปี) หยุดยืนเมื่อได้ยินเพลงชาติไทยและเพลงสรรเสริญพระบารมี
  • อนุบาลปีที่ 2 (อายุ 4–5 ปี) ยืนตรงและร่วมร้องเพลงชาติไทยและเพลงสรรเสริญพระบารมี สนใจกิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์
  • อนุบาลปีที่ 3 (อายุ 5–6 ปี) ยืนตรงและร้องเพลงชาติไทยและเพลงสรรเสริญพระบารมี ร่วมกิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์อย่างเหมาะสม

อ่านฉบับเต็ม

ขณะที่ หลักสูตรการศึกษาประถมศึกษา พุทธศักราช 2568 สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี

ได้กำหนด คุณลักษณะอันพึงประสงค์ หมายถึง ลักษณะทางบุคลิกภาพ ทัศนคติ และพฤติกรรมที่มีความสําคัญและควรพัฒนาในตัวผู้เรียน เพื่อให้สามารถดําเนินชีวิตและทํางานได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีความรับผิดชอบและสามารถปรับตัวให้เข้ากับสังคมได้ดี คุณลักษณะเหล่านี้เป็นองค์ประกอบสําคัญที่ช่วยสร้างบุคลิกภาพที่ดีและส่งเสริมให้บุคคลมีความสามารถในการพัฒนาตนเองและสังคม ดังนี้

1.รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์หมายถึง การมีความรักและภาคภูมิใจในประเทศชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ มีความรู้สึกผูกพันและเคารพต่อสถาบันหลักของชาติ

2.ซื่อสัตย์สุจริต หมายถึง การมีจิตใจที่ซื่อสัตย์ ตรงไปตรงมา และมีความถูกต้องในคําพูดและการกระทํา ไม่คดโกง ไม่หลอกลวง

3.มีวินัย หมายถึง การมีความมุ่งมั่นในการทํางาน รับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ เคารพกฎ กติกาควบคุมและกํากับตนเองให้ปฏิบัติงานจนบรรลุเป้าหมาย

4. อยู่อย่างพอเพียง หมายถึง การมีความพอดีและสมดุล ไม่ฟุ่มเฟือย ไม่เกินความจําเป็นในการดําเนินชีวิต

5. มีจิตสาธารณะ หมายถึง การมีจิตใจที่เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และพร้อมช่วยเหลือผู้อื่น

อ่านฉบับเต็ม

© Copyright @2025 LIDEA. All Rights Reserved.