TRIBUNNEWS.COM - Dalam buku Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Kurikulum Merdeka Edisi Revisi 2025 untuk SD/MI Kelas VI, peserta didik diarahkan untuk membangun kesadaran bahwa setiap napas yang dihirup adalah pondasi utama bagi kehidupan yang berkualitas. 

Melalui materi ini, siswa tidak sekadar menghafal anatomi paru-paru, melainkan diajak untuk membedah bagaimana kualitas udara dan gaya hidup menjadi faktor penentu dalam menjaga mesin pernapasan tubuh tetap berfungsi optimal.

Memasuki pembahasan Bab 2: Tarik dan Embuskan, kurikulum ini menjelaskan mekanisme internal bagaimana tubuh menyerap oksigen dan membuang karbon dioksida. 

Fokus utama bab ini adalah memperlihatkan sistem pernapasan memerlukan perlindungan ekstra dari faktor eksternal agar proses pertukaran gas di alveoli dapat berjalan tanpa kendala kronis.

Salah satu bukti pemahaman materi ini diuji melalui bagian Ayo, Simpulkan yang terletak di halaman 48. 

Pada bagian ini, siswa ditantang untuk menerapkan logika sintesis dengan menyusun ringkasan berbasis "1 Kalimat, 2 Fakta, dan 3 Dampak". 

Latihan ini bertujuan untuk mengukur sejauh mana siswa mampu mengintegrasikan konsep keilmuan tentang gangguan pernapasan dengan kemampuan komunikasi yang sistematis dan reflektif.

Materi ini bersumber dari buku Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Kurikulum Merdeka Edisi Revisi 2025 untuk kelas 6 SD/MI, buah karya Amalia Fitri dkk, yang diterbitkan secara resmi oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah.

Berikut ini adalah kunci jawaban IPAS Kelas 6 Halaman 48 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi, bagian Ayo, Simpulkan, yang dapat dimanfaatkan sebagai bahan pendamping belajar bagi siswa, guru, dan orang tua agar proses pembelajaran menjadi lebih terarah.

Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 Halaman 48 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi

Ayo, Simpulkan

Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 Halaman 46 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi, Ayo, Membaca

Wah, hebat! Sampai tahap ini kamu sudah berhasil melakukan penyelidikan terkait gangguan sistem pernapasan. 

Sekarang tugas kamu adalah membuat simpulan berdasarkan data yang telah kamu kumpulkan.

Buatlah simpulan dari hasil belajar di topik ini dengan membuat “1 Kalimat, 2 Fakta, 3 Dampak”. Tuliskan di buku tugasmu:

1. Kalimat tentang gangguan sistem pernapasan

2. Fakta tentang faktor yang berpotensi mengganggu sistem pernapasan

3. Dampak yang mungkin terjadi terhadap organ pernapasan?

Jawaban:

1. Kalimat tentang Gangguan Sistem Pernapasan

Gangguan sistem pernapasan adalah kondisi terganggunya fungsi organ napas akibat faktor eksternal maupun internal yang dapat menghambat masuknya oksigen ke dalam tubuh.

2. Fakta tentang Faktor yang Berpotensi Mengganggu Sistem Pernapasan

• Faktor Lingkungan dan Gaya Hidup: Paparan polusi udara (asap kendaraan/pabrik) serta kebiasaan buruk seperti merokok dan vape secara nyata merusak kualitas udara yang dihirup.
• Faktor Biologis dan Genetik: Mikroorganisme seperti bakteri Mycobacterium (penyebab TBC) dan virus influenza, serta faktor bawaan seperti asma, menjadi pemicu utama kerusakan fungsi paru-paru.

3. Dampak yang Mungkin Terjadi Terhadap Organ Pernapasan

• Peradangan dan Penyumbatan: Terjadinya pembengkakan pada saluran napas (seperti pada penderita asma) yang membuat aliran udara menjadi tidak lancar.
• Infeksi dan Kerusakan Jaringan: Munculnya luka atau penumpukan cairan pada alveoli (seperti pada pneumonia) yang mengganggu proses pertukaran oksigen dan karbon dioksida.
• Penurunan Fungsi Jangka Panjang: Risiko penyakit kronis seperti kanker paru-paru atau kerusakan permanen pada jaringan paru akibat zat kimia berbahaya (nikotin dan tar).

Disclaimer:

• Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
• Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Farra)