SRIPOKU.COM - Dalam menyusun Administrasi Guru Kurikulum Merdeka untuk Tahun Ajaran Baru 2026/2027, menjabarkan Capaian Pembelajaran (CP) menjadi Tujuan Pembelajaran (TP) adalah langkah awal yang wajib dilakukan.

Pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti Kelas 1 SD (Fase A), rumusan TP kini diarahkan pada pendekatan Deep Learning agar nilai-nilai agama tidak sekadar dihafal, melainkan tertanam menjadi kebiasaan sehari-hari (meaningful & mindful).

Tujuan Pembelajaran bertindak sebagai kompas bagi guru dalam menentukan strategi mengajar, media yang digunakan, hingga bentuk asesmen yang akan diambil di akhir bab.

Baca juga: Materi PAI dan Budi Pekerti Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka Semester 1 dan Semester 2 Tahun 2026/2027

Agar Bapak dan Ibu guru memiliki acuan operasional yang siap ditayangkan atau disalin ke dalam Modul Ajar, berikut adalah Daftar Lengkap Tujuan Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka Bab 1 sampai Bab 10:

Daftar Tujuan Pembelajaran (TP) PAI Kelas 1 SD Per Bab 

Semester Ganjil 

BAB 1: Aku Cinta Al-Qur’an

• TP 1.1: Peserta didik mampu meyakini Al-Qur'an sebagai kitab suci umat Islam dengan penuh rasa syukur.
• TP 1.2: Peserta didik mampu mengenal, melafalkan, dan membedakan 29 huruf hijaiah secara mandiri dan benar.
• TP 1.3: Peserta didik mampu mengidentifikasi dan mempraktikkan tanda baca harakat dasar (fathah, kasrah, dammah) pada huruf hijaiah.
• TP 1.4: Peserta didik mampu melafalkan dan menghafal Surah Al-Fatihah secara lancar dengan makhraj yang tepat.

BAB 2: Mengenal Rukun Iman

• TP 2.1: Peserta didik mampu menjelaskan pengertian rukun iman dan menyebutkan 6 urutannya dengan benar.
• TP 2.2: Peserta didik mampu menunjukkan bukti-bukti keberadaan Allah Swt. melalui pengamatan ciptaan-Nya di alam semesta.
• TP 2.3: Peserta didik mampu mengenal fungsi Nabi dan Rasul sebagai utusan Allah Swt.
• TP 2.4: Peserta didik mampu membiasakan perilaku taat dan menyayangi sesama makhluk hidup sebagai perwujudan iman.

BAB 3: Aku Suka Membaca Basmalah dan Hamdalah

• TP 3.1: Peserta didik mampu membiasakan diri membaca basmalah sebelum memulai aktivitas sehari-hari.
• TP 3.2: Peserta didik mampu membiasakan diri mengucapkan hamdalah setelah selesai melakukan kegiatan sebagai bentuk rasa syukur.
• TP 3.3: Peserta didik mampu menampilkan sikap santun dan hormat kepada orang tua, guru, dan teman di sekolah.

BAB 4: Mengenal Rukun Islam

• TP 4.1: Peserta didik mampu menyebutkan 5 pilar rukun Islam secara runtut.
• TP 4.2: Peserta didik mampu melafalkan dua kalimat syahadat (syahadat tauhid dan syahadat rasul) dengan lancar.
• TP 4.3: Peserta didik mampu mengartikan dua kalimat syahadat secara sederhana dan menumbuhkan rasa bangga sebagai anak muslim.

BAB 5: Nabi dan Rasul Panutanku

• TP 5.1: Peserta didik mampu menceritakan kisah singkat nabi dan rasul secara umum.
• TP 5.2: Peserta didik mampu menyebutkan nama-nama 25 nabi dan rasul yang wajib diketahui.
• TP 5.3: Peserta didik mampu menjelaskan makna mukjizat nabi secara sederhana serta meneladani perilaku bersahaja dan sederhana para nabi.

Semester Genap

BAB 6: Al-Qur'an Pedoman Hidupku

• TP 6.1: Peserta didik mampu memperdalam kemampuan membaca rangkaian huruf hijaiah berharakat tanwin dan sukun.
• TP 6.2: Peserta didik mampu melafalkan Surah Al-Ikhlas secara tartil dan benar.
• TP 6.3: Peserta didik mampu menjelaskan pesan pokok Surah Al-Ikhlas tentang keesaan Allah Swt.

BAB 7: Kasih Sayang terhadap Sesama

• TP 7.1: Peserta didik mampu mengenal arti Asmaulhusna dan melafalkan sifat Ar-Rahman dan Ar-Rahim.
• TP 7.2: Peserta didik mampu meneladani sifat kasih sayang Allah Swt. dan mencontoh perilaku penuh kasih sayang Nabi Muhammad saw. terhadap sesama manusia, hewan, dan tumbuhan.

BAB 8: Aku Suka Berterima Kasih dan Disiplin

• TP 8.1: Peserta didik mampu menunjukkan pembiasaan berterima kasih atas kebaikan orang lain dalam kehidupan sehari-hari.
• TP 8.2: Peserta didik mampu menerapkan perilaku disiplin (seperti tepat waktu dan merapikan mainan/alat belajar) sebagai cerminan akhlak mulia.

BAB 9: Membiasakan Hidup Bersih

• TP 9.1: Peserta didik mampu menunjukkan arti penting menjaga kebersihan badan, pakaian, dan tempat ibadah.
• TP 9.2: Peserta didik mampu mendemonstrasikan tata cara bersuci (mandi, istinja) dan berwudu secara urut sesuai syariat Islam.
• TP 9.3: Peserta didik mampu memahami tata cara tayamum sebagai keringanan bersuci saat darurat.

BAB 10: Nabi Adam a.s. Manusia Pertama

• TP 10.1: Peserta didik mampu menceritakan kembali kisah penciptaan Nabi Adam a.s. dan Hawa sebagai manusia pertama.
• TP 10.2: Peserta didik mampu memetik keteladanan dari sikap jujur, berani mengakui kesalahan, dan pertobatan Nabi Adam a.s. setelah melanggar perintah Allah.

Rumusan Tujuan Pembelajaran (TP) di atas sengaja dirancang menggunakan kata kerja operasional yang dapat diukur, diamati, dan dievaluasi oleh guru selama proses pembelajaran berlangsung.

Dengan kejelasan TP ini, Bapak dan Ibu guru dapat lebih mudah menentukan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP) demi menyukseskan KBM sepanjang tahun ajaran 2026/2027.***