TRIBUNJATENG.COM, TEGAL - Dalam rangka meningkatkan kualitas pengajaran yang relevan dan responsif terhadap kebutuhan dunia kerja, Program Studi D-3 Akuntansi Politeknik Harapan Bersama (Poltek Harber) menyelenggarakan Workshop Project-Based Learning (PBL) pada Selasa, (10/5/2025).

Kegiatan ini diikuti oleh 50 peserta yang terdiri dari dosen internal Poltek Harber maupun dosen eksternal dari perguruan tinggi lain di bidang akuntansi.

Workshop ini mengusung tema “Penerapan Project-Based Learning sebagai Peningkatan Kualitas Vokasi”, dengan fokus pada penguatan metode pembelajaran berbasis proyek yang bertujuan mengasah keterampilan praktis mahasiswa dan meningkatkan daya saing lulusan vokasi di dunia industri.

Ketua Program Studi D-3 Akuntansi, Krisdiyawati, dalam sambutannya menegaskan pentingnya pendekatan PBL sebagai jawaban atas kebutuhan pendidikan vokasi yang lebih aplikatif dan kontekstual.

“Melalui Project-Based Learning, mahasiswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu menerapkannya secara praktik dalam proyek yang berkolaborasi dengan dunia industri."

"Tujuan akhirnya adalah menghasilkan lulusan yang kompeten dan siap kerja,” ujarnya.

Workshop menghadirkan narasumber utama, Ria Anggraini, dosen dari Politeknik Negeri Batam (Polibatam), yang dikenal aktif dalam penerapan PBL pada pendidikan vokasi.

Dalam pemaparannya, ia menyampaikan strategi perencanaan dan pelaksanaan PBL, termasuk kolaborasi dengan industri serta teknik evaluasi berbasis kompetensi yang disesuaikan dengan kebutuhan dunia usaha dan dunia industri (DUDI).

“Kunci keberhasilan PBL dalam pengajaran adalah keterlibatan aktif mahasiswa dan integrasi proyek dengan capaian kompetensi."

"Tantangannya memang ada, namun hasilnya sangat berdampak pada kesiapan kerja lulusan vokasi,” jelas Ria.

Ia juga menekankan bahwa institusi pendidikan memiliki peran besar dalam mendukung implementasi PBL, mulai dari penyusunan kurikulum berbasis proyek hingga membangun jaringan dengan mitra industri.

Kegiatan workshop ini menjadi langkah konkret Prodi D3 Akuntansi dalam mendorong transformasi pembelajaran yang lebih adaptif dan terintegrasi dengan kebutuhan nyata dunia kerja.

Melalui kegiatan ini, diharapkan dosen dapat lebih inovatif dalam merancang pengalaman belajar yang berdampak langsung pada kesiapan lulusan di lapangan. (Laili S/***)