SRIPOKU.COM - Pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka 2026 Edisi Revisi, siswa diminta menyimak teks diskusi berjudul "Pro Kontra Sistem Peringkat".

Setelah itu, siswa harus menganalisis unsur-unsur diskusi yang terdiri atas topik, pandangan pro, pandangan kontra, dan resolusi.

Dilansir dari YouTube Seribu Satu Ide, berikut kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 SMP halaman 9-11 Latihan 1 yang dapat digunakan sebagai referensi belajar.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Halaman 4-5 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi, Kegiatan 1

Latihan 1

Dengarkan guru/teman kalian membaca teks berikut!

Pro Kontra Sistem Peringkat

Setelah menyimak teks diskusi tersebut, analisislah gagasan, pandangan, arahan, atau pesan yang terdapat dalam teks diskusi dengan menyebutkan topik, pandangan pro dan kontra, serta resolusi. Gunakan tabel analisis untuk memudahkan kalian saat mengerjakannya! 

Baca juga: Contoh PR Informatika Kelas 9 SMP Semester 1 Bab 1 Kurikulum Merdeka Tahun 2026/2027

Jawaban :

1) Unsur Diskusi : Topik/Isu

Uraian : Pro kontra sistem peringkat di rapor

2) Unsur Diskusi : Pandangan Pro

Uraian : 

• Pemberian peringkat membuat sebagian murid menjadi merasa tertekan atau stres. Perasaan tertekan justru membuat murid makin tidak bersemangat untuk belajar dan membuatnya makin mendapatkan nilai peringkat yang rendah.
• Kenyataannya, nilai peringkat yang ada tidak selamanya dapat menunjukkan secara akurat seberapa jauh tingkat pencapaian tujuan belajar siswa.

3) Unsur Diskusi : Pandangan Kontra

Uraian : Bagi murid yang menyukai tantangan, sistem peringkat dapat memacu semangat belajar. Feberadaan sistem peringkat memudahkan guru untuk menyesuaikan metode pengajaran dengan kemampuan peserta.

4) Unsur Diskusi : Resolusi

Uraian : 

• Kebijakan untuk tidak mencantumkan peringkat di rapor tampaknya dapat menjadi alternatif yang bijaksa.
• Jika tetap ingin diberikan peringkat, cukup diketahui oleh guru dau orang tua murid Pemberian peringkat tidak ditujukan untuk membedakan perlakuan guru terhadap murid.